資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
言語で検索した結果:404件
入園後まもなく、視線が合わないこと、言語がほとんどオウム返しであることを保育園から指摘され、医療機関の受診をすすめられる。
国語科の領域である「話すこと・聞くこと」という音声言語能力、「書くこと」の文字言語による表現能力、そして「読むこと」という文字言語による理解力のそれぞれを統合した力である。 ..
この発達段階の種類には、歩行や言語の学習、習慣や性格の形成など、一回しか表れてこない課題と、友と交わる学習や価値判断の学習など、繰り返し形を変えて表れてくる課題の2種類がある。
言語感覚という言語能力を引き出し、成長させるのが保育者の役目のひとつであるということである。では、言語感覚を育てるために、保育者はあるのか。 ... はじめに、
1.ヒトの言語取得はどのようになされるか 2.古典的条件づけとは何か
臨界期仮説とは、言語習得に関連する仮説の一つであり、人間が成長する過程で自然に言語習得ができる時期である「臨界期」を過ぎると言語習得が難しくなるというものである。 ... 実際に
「203~244貢を読み、言語指導のあり方を六つ以上述べよ。」
2.子供が言語を習得し、その能力を発達させていくことは、知的・社会的発達を実現していく上で重要な意味をもつ。 ... 言語の発達は種々の側面を持つが、機能的側面から見ると、まずコミュニケーションの手段として獲得され、発達過程でその他の機能が分化していく。ここでは、分化過程を実証的に理解したい。...
①児童の言語環境の整備と言語活動の充実。 ... で必要な言語環境を整え、児童の言語活動を充実することである。 ... 各教科等の指導に当たって
このことは新学習指導要領でも「各教科等の指導に当たっては(中略)、言語に関する能力の育成を図る上で必要な言語環境を整え、児童の言語活動を充実すること」とある。 ... 小学校のす
面積:四国の約1.5倍 人口:約867万人(2002年) 首都:ポルトー・プランス 気候:熱帯性 言語:クレオール語(大衆言語)フランス語(公用語) 宗教:ローマンカトリック(80%...
<音声言語>音声言語の価値や意義の第一は、肉声のもつ力、第二は話し合う力の育成、第三は音声言語と文字言語のちがいである。 ... <文学作品>国語科の指導内容の中核は教科内容であり、言語活動や文章表現に関する科学的な概念・法則・原理・技術である。...