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視覚障害児で検索した結果:111件
第1課題 第1設題 視覚障害児の発達を規定する要因として、五十嵐信敬(1993)の挙げた、視覚障害乳幼児の発
【設題】 視覚障害と聴覚障害を有する重複障害児を想定して、指導目標を一つ以上設定し、その目標達成のための指導内容及び指導上の留意点について具体的に述べよ。
心身障害児・者と一くくりにしているが、精神障害・知的障害・身体障害の三障害は
S0840 視覚障害教育総論 科目最終試験 視覚障害児(盲児、弱視
明星大学通信教育部 2015年度版 視覚障害者の指導法 1単位目の合格レポートです。 2014年度版も同じ課題です。 特に指摘もなく、良い評価をいただきました。
2.視覚障害児、聴覚障害児の各特性と教育課程、指導の方法に関し概説せよ。 ... 1 点目はこれまでの盲・聾・養護学校を特別支援学校に一本化し、複数の障害種 に対応できるようにするとともに、特別支援学校に対して地域における相談支援等のセン ター的機能を発揮していくことを求めた。...
<視覚障害児の保護者の話> 今年の正月の番組で「初めてのお使い」というものがあった。その番組内で、視覚障害(impaired sight)を持った息子をはじめてお使いに出そうと決心した母親がいた。
特別支援教育の成立過程、学校システムの概要に関し概説せよ 2.視覚障害児、聴覚障害児の各特性と教育課程、指導
PL2020 知的障害者の生理・病理 1単位目 【参考文献】 『発達障害児の病理と心理 改訂版』(培風館) 【1単位目レポート課題】 発達障害
視覚障害教育総論S0840 レポート A判定 【設題】視覚障害児(盲児
自閉症児の心理 テーマ1 自閉症児の生きていく姿。行動特徴 三大行動特徴 社会的相互関係の障害・コミュニケーション能力の障害・反復常同的あるいは
自閉症状が見られるものには、広汎性発達障害やレット症候群、小児期崩壊性障害 やアスペルガーなどが挙げられる。 ... 中でも、高機能自閉症やアスペルガーなどのように知的レベルの高い症状を除いた自閉症