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表現で検索した結果:283件
そのため、社会の細かな知識を覚える授業から、児童一人一人の興味・関心に基づいて観察・調査、体験、表現など具体的な活動へと改善し、社会的事象の意味や働きなどを考えたり、自分の意見を述べたりする児童の育成を...
パレート最適とは、ある集団が、1つの社会状態(資源配分)を選択するとき、集団の内誰かの効用(満足度)を犠牲にしなければ他の誰かの効用を高めることができない状態を、パレート最適であると表現する。
設 題「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。」
また、言語による表現活動や知識を構造化し構成する能力の充実とともに、作業的、体験的な学習や問題解決的な学習を一層充実させることにより、学習や生活の基盤となる知識・技能の習得を図ることが方針として示されている...
具体的な活動や体験とは、「見る、聞く、触れる、作る、探す、育てる、遊ぶなどして直接的に働きかける活動」と「言葉、絵、動作、劇化等の方法によって表現する学習活動」の二つの活動が中心となる。
各教科等の指導に当たっては、児童の思考力、判断力、表現力等を育む観点から、基礎的・基本的な知識及び技能の活用を図る学習活動を重視するとともに、言語に対する関心や理解を深め、言語に関する能力の育成を図る上...
「感じる力」とは、相手の気持ちや文学作品の内容・表現、自然や人間に関する事実などを感じ取ったり..
国際化、情報化などの進展に対応した教育を行うために教員自らが、自己表現能力、情報活用能..
視覚障害児にとって理解しやすいものとなるよう、図表や写真の表現など内容に変更が加えられている場合もある。
著作物とは、著作権法2条1項1号によると「思想又は感情を創作的に表現したものであって、文芸、学術、美術又は音楽の範囲に属するもの」と定義されている。
本時の授業展開・学習活動は50分の授業を「導入」「展開」「まとめ」の3部構成をとり、評価の観点は「関心・意欲・態度」「思考・判断」「技能・表現」「知識・理解」の4観点が主に用いられる。 よりよ..
この発達段階では、青年期以降は言語を上手く使いこなして後述する概念の多くを言語的に表現し、それらを駆使した思考を営んでいるが、言葉や象徴機能を獲得する時期以前は、ピアジェ理論によれば、「感覚運動的なシエマ...