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行動で検索した結果:710件
これらの理論は、道徳的行動の形成に必要な要素を示唆しています。 徳育論は、学生に正しい行動を促進するために、教育者が徳目や品行などを教えることが必要であると主張します。 ... 徳育論は、学生に正しい...
その人を特徴づけている基本的な行動であり、行動の独自性を個人の条件で説明しようとするものである。 ... 超自我は道徳的・良心的行動を促す。これら3つが相互に関係し.. ...
の強い方が分かり、安全に気をつけて行動する。 ... 保育者との信頼関係がしっかりすることによって子どもは情緒が安定し、それから自発的に友達と関わったり、積極的に行動したりするようになるか.. ... 内容1にあ...
また、質的な発達とは、思春期には男性的あるいは女性的な身体つきになっていくことや、言語を伝達の手段のみとしてではなく、思想や自己の行動コントロールのために用いるなどの量では表せないが、明らかな質的な差異...
その自分の考えに基づき行動する。 感性とは、感じるという入り口から考え、思うことを経て、行動するという出口までの一連の行為そのものである。 ... 「感性と表現」とは、「感じる」、「考える」、「行
このように、人は意思決定の際に周囲から何かしらの影響を受け、態度や行動変化が起こるものと言える。 ... 人は生活の中で様々な人の行動や意見を見聞きし、自らの意見を決定している。しかし多くの場合、最初に考...
ピアジェの発達理論は、認知発達理論と呼ばれ、発達は1つの構造をもった段階から、それとは異なる構造をもった段階へと移るとし、初めの固定的な融通性を欠いた構造から、安定的、可逆的な融通性に富んだ知的行動が可能...
超自我の発達が未熟な場合 超自我の働きは、自我に対して、その行動を監視することである。 ... フロイドは、理想の姿を求める心を超自我、快楽を求める心をイド、自分の行動を決定する心を自我と名づけた。 ... そし...
こうした問題の一部は、組織の成果には影響を与えるが認識していないために組織行動には影響を与えないような要因が存在するために生じている。そのため、組織行動と成果を区別することが必要となるのである。 ... 組織...
動機づけは学習のみならず、行動一般を説明する重要な概念であり、具体的な行動の背後にあって、行動に直接影響する心理的な要因と仮定されている。 ... 外発的動機づけというのは「賞罰や他の人、周りの状況など、自分以外のものからの影響によって行動する」という動機づけである。...
たとえば、他者とかかわりをもとうとしない、他者との双方向の交流ができない、他者と視線が合いにくい、状況や文脈に応じた行動が難しい、などの行動が代表的だといえる。 ... 身体を前後に揺する、同じところで跳躍し続け...