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自己受容で検索した結果:208件
幼稚園生活では他者しよる表現の受容が大事である。それは自己の気持ちやイメージを保育者や友達と共有し合う経験が表現以外の側面でも幼児の発達を促すからである。 ... その表現が受容
理解できることであり、自己覚知をとおして、ソーシャルワーカーは、自己への理解と需要にとどまらず、違った人生経験を持つ他者への理解と受容にまでたどり着くことが出来る。 ...
①の障害受容の形態は「障害に関する当事者」としての家族が行う自己受容と、他人から負わされる社会受容がある。 ... 家族が行う自己受容について、上田は「受容とは『あきらめ』ではなく、否定できない現実から目をそむけることなく主体的に受けとめ、直面していくことであり、その心理的な『乗り越え』である」.....
つまり「受容」とは、援助を必要とする利用者が行う数々の試しの機制にもかかわらず、援助者が一貫して利用者を受け容れていき、その態度が利用者によって確認されるならば、利用者は安心感をもち、あるがままの自己に...
③クライエントの受容 クライアントをあるがままに受容し、拒否するようなことがあってはならない。 ④ ... ①利用者の利益の最優先 職務の遂行に際して、クライアントに対するサービス、利益を最優先に考え、自己の私的な利益のために利用したり、非人間的な目的に利用されないようにする。...
2.表現法 受容的な雰囲気のなかで ... すなわち、治療の根本を利用者の自己治癒力に頼っていると言ってもよい。 ... これには、人は本来、心の内部に自己を治癒する力をもって
子どもが受容欲求を充足するために、大人から他者や社会規範と調和すべく、自己規制を求められるとき、子どもは社会規範の正しさが理解できなくても、大人が要請し、期待するとき聞き従い期待に.. ... 指導と
「バイスティックの原則」のうち「受容の原則」「意図的な感情表出の原則」「自己決定の原則」の3つを取り上げる。 ①受容の原則 相手を理解するということは受容することである。 ... 受容するということは.....
学習指導要領では「日本人にみられる人間観、自然観、宗教観などの特質について、我が国の風土や伝統、外来思想の受容に触れながら、自己のかかわりにおいて理解させ、国際社会に生きる主体性のある日本人としての在り ... ...
具体的には、クライエントがありのままの自分に気づき(自己洞察)、それを受け入れ(自己受容)、より統合された自分の中で問題を解決する決心(自己決心
要点は、「平等と尊厳を尊ぶ・社会正義の実現を目指す・利用者の利益を最優先する・受容の精神を持つ・自己決定を尊重し、権利擁護を行う・プライバシーを尊重し、秘密保持をする・エンパワメントを行う・新たな社会問題 ......
自尊感情とは自己に対する評価感情であり、ローゼンバーグは「自己イメージの中枢的な概念で、一つの特別な対象、すなわち自己に対する肯定的または否定的態度」と定義している。 ... 自