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自主的 主体的で検索した結果:200件
1 はじめに 政党は国内で組織的な政治主体を形成すると同時に政党それ自体がひとつの政治システムとなっている。 ... 本レポートでは、現代民主主義のシステムの中での政党の役割を踏まえた上で、国家と政党の結びつき...
そもそも、経験主義的な教育においては子どもが中心となって主体的に学習していくこととなる。 ... 学習意欲が高まれば、自主学習の増加にもつながり
小学校・中学校の学習指導要領において学級活動(高等学校はHR活動)の目標は「望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的、実践
教科外教育の目標に共通しているのは自主的、主体的、実践的という言葉である。これまでの日本の学校教育は「問題解決
小学校の特別活動の目標は、学習指導要領第6章の第一に「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸張を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的
・塾の学習とは詰め込み式 小中学生が養うべき能力は→想像力〔拡散的思考、知能、集中的思考〕 「前提→結論」が教え込まれている ・ランクづけによる落ちこぼれ ・家族の絆 高校生ではクラスの1割の両親が何らかの .....
これまで補習教育(学級)は各学校、教員の自主的な活動であったが、教育機会均等の権利を保障するため制度化されたのである。 ... 1969年には京都市同和対策長期計画(第1次試案)が策定され、基本方針の中のひとつに...
道徳教育や特別活動などの教科外教育の目標に共通しているのは、自主的、主体的、実践的であるということである。つま
子どもに思考させ、活動させながら主体的に学習内容を獲得していくような方法の開発が進められた。 ... 子どもの理解度に応じて学級内を複数の集団に組織してする実践や、個別学習を基礎に子どもの自主
運動遊びは子どもの主体性、自主性の育成につながり、楽しさや喜びなどの情緒的な世界の体験となる。そして、成功体験や困難なことに立ち向かう粘り強さや最後まで努力する精神力までも養うこ
・2単位目 1.社会科教育内容の主体的知識化と問題い解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。 ... 成立の背景には、戦前の公民教育が形式主義に流
本来、子どもは日常生活での交わり、授業での学び、自主的・自治的活動、スポーツ・文化活動などをとおして多様な他者と出会い、自己認識・集団認識を深めていく。 ... ところが、徹底し