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能動で検索した結果:318件
これは児童たちにとっては、受動的な学習となり能動的な思考力や創造力の育成という問題点がある。 ... 問題解決学習は、経験主義に基づき児童たちが実際生活の問題を取り上げ、それを解決していく課程で、能動的な思考力や創造力を身につけさせようとするものである。...
音楽を聴く事を受動的音楽療法、歌う、楽器を演奏する、動く、作曲するなどを能動的音楽療法と言います。 ... 能動的音楽療法には、楽器習得は自己規律、自己能力への信頼、そして人の内的な状態が忠実に出たりする事が体験できると考えられています。...
しかし、世話をしてくれる大人をじっと見たり、笑いかけたりするなど、潜在的に「人とかかわる力」を持つ「有能で能動的な存在」であることに気付く。
なぜならレファレンスサービスを高度に、あるいは能動的に伸展させた各種のサービスも情報サービスである。
人間が他の動物と異なるのは、生まれながらに能動的で社会的な存在であるという点である。
一般的に表現は、歌ったり演じたり、書いたりつくったりなど能動的な行動として考えられる。しかし、「表現」には、子どもの日常の意志表明があり、その日その時の体調の心持ちの変化が現れている。
同じ連体格に「の」があるが、「が」は、前の体言に「我(わ)」を始めとして話し手側の人間を受けることが多く、能動的主体としてとらえる。「の」に比べ、低い敬意で遇するととらえられることもある。
次に、「学ぶ」という観点から教育を考えたデューイは、相互作用を強調して、未成熟、未発達な子どもの能動的な要請によって大人の経験によって得た価値観などから学び、また、大人もまた学んで経験を繰り返し更新することで...
活動の対象となるものを、多面的・客観的に捉えるといった指導をすることや、能動的に自らができる表現に注力できるような指導が望ましい。 ..
また、この環境や状況が変わっていっても個人が能動的に働きかけて自己を変革するといった積極的な「適応」の型がある。
高学年の鑑賞の活動における指導では,児童が対象のよさや美しさ,表現の意図などについて能動的に感じ取り,味わうようにすることが重要である。
→能動的に働きかけている ・発達の要因をめぐる理論 (1)遺伝…(ゲゼル)成熟優位説。行動の基本的なパターンは遺伝によって予め決定されているという説。 (2)環境…(ワトソン)。 ... 同一性vs同一性拡散、忠誠を獲得、仲間集団、外集団) ...