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育みたい能力で検索した結果:130件
これは日常の学習活動、教科外の活動も含めた日々の学校生活を通じて、子どもたちの対人スキルや学習スキルを育み、都度ぶつかる問題に対してもそれに適した援助を通じて子どもの問題解決能力を伸ばしていく。 ... その点に...
これを考えた上で、子どもたちを取り巻く環境を考えたいと思う。 まず、最初に挙げられるものとして、「学歴社会」それも高学歴社会である。 ... 現代社会の急激な変化の中を生きていく子どもたちが身につける能力として...
また、「主体的・対話的で深い学び」を通して育みたい学力に「生き.. ... 新学習指導要領では「新しい時代に必要となる資質・能力の育成と学習の評価の充実を求めている。
解答: 学校における学びを通じて、子ども達が「生きる力」を育んでいくために、学習指導要 領がおよそ 10 年ぶりに改訂される。 ... このような政策が施行されていく中で、授業において学校図書館を通じて多様な資料を活 用する意義はどこにあるのか...
教科書中心の教育から生活経験中心の教育へ,知識の暗記重視の教育から問題解決能力を育む教育へ,教師を中心とした教育から児童を中心とした教育へと。 ... それゆえに、児童を学習の中心としたデューイの教育観を自分は大...
さらに、今日「生きる力」を育む教育改革が進められている。19.. ... 私たちはこの「学力問題」とどう向き合うべきか、背景にある教育評価の課題や「生きる力」「問題解決学習」などの観点から探っていきたい。 ......
本件に関するリポートを作成するにあたり、平成18年の改正教育基本法及び平成19年の教育基本法の一部改正を背景に、平成20年度に改訂された学習指導要領を踏まえるとともに、自身の見解を述べていきたい。 ... 「生きる力」については、過去数度の学...
ICT教育は、子どもの主体的な問題解決能力を育むことに大きく寄与する上、教師の指導の可能性も広げるなど様々なメリットがある。 ... その上で、ICT機器やデジタル教材を授業で活用する際には特に以下の2点に配慮し...
対象とする学年(5年か6年か)、育みたい能力を明確にして題材を設定し、学習指導案を作成しなさい。ただし、実践的・体験的学習方法を活用した学習活動を考えること。
「表現(1)」と「表現(2)」という項目は、子供の資質や能力を伸ばそうとする際の二つの指導の観点である。それらの活動を通して.. ... 「表現(1)」は材料やその形、色などに働きかけることから生まれる活動であり、「表現(2)」は、自分の表し...
遊びを通して、信頼関係を構築すると共に、ルールを守ることの大切や、互いを思いやる気持ちを育んで良好な人間関係をつくって.. ... 信頼関係を構築するにあたり、学級経営の方法は様々あるが、遊びについて取り上げたい...
こどものコミュニケーション能力を高める上で非常に重要な気づきである。3つ目に、本は子どもの心の支えとなりうるということである。 ... 2つ目は、言葉のたいせつさを知ることができることである。本を読み、ことばに対...