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総合的な学習で検索した結果:1,303件
2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい
課題1 「総合演習設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。 ... 「総合演習
2単位目 1、生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2、生活科と「総合的な学習の時間」の関連に
(1)自分が経験した学校行事のうちに心に残っているものを一つ取り上げ、それは学習指導要領に示された5種類の学校行事のうちどれにあたるのかを明確にした上で、その経験の教育的意義について学校行事の目標や内容 ... ...
そこで、数学の様々な分野を使って学習する「総合学習」が効果的となる。ここでは、具体的な実践例を挙げる。 初めに
○ 課題2 生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。 成績 合格 講評 ①子どもひとりひとりの個性に合わせ、学んでいく過程での支援が続けられるでしょう。 ... ②両
生徒指導とは、「生徒指導の手びき」に示されているとおり、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざした教育活動といえる。 ... 育てる教育的
高等学校に関しては、第57条より、各教科・特別活動・総合的な学習の時間の3領域。)、同条の2では小学校の年間授 業時数を明確に定めている。 ... さらに同法施行規則の第24条で
2、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい
特別活動と総合的な学習の時間の指導法単位1 1.教科外活動の必要性と教育的意義について述べる。 ... 教科外活動は教育課程の一部であり、教
他に、教育内容の3割削減、「総合的な学習の時間」の新設である。 新しい学習指導要領では、全体として「学校図書館の利用」という語がよく見られる。
二つ目は、「総合的な学習の時間」の新設である。 ... この総合的な学習の時