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経験の原理で検索した結果:424件
における子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ (1)紳士教育 ジョン・ロックの教育論は一般に「紳士教育論」と言われ、それは生まれたばかりの子どもの「心の中には生まれながらに刻み付けられた観念や原理 ... さらにロックは...
タブラ・ラサという言葉は元々「磨いた板」という意味で、人の心の中には生まれたときには何も書いていない板のように刻み付けられた観念や原理などは何もないという考えのことである。 ... これに対して、私は一語で経験か...
タブラ・ラサとは、心の中には生まれながらに刻みつけられた観念や原理などはないという考えのことである。この考えに従えば、子どもは生まれた時はまだ何の観念も持っていないということになる。 ... これに対して、私は一語で経験...
タブラ・ラサとは、心の中には生まれながらに刻み付けられた観念や原理などはないという考えのことである。「心は、言ってみれば文字をまったく欠いた白紙で、観念は少しもないと想定しよう。 ... これに対して、私は一語で経験...
授業の技術的原理に関する問題だけでなく、教室における子どもの学習経験の問題、カリキュラムの構成と評価に関する問題、教室における教師と子どものコミュニケーションの問題、教師と教師教育に関する問題などで成立 ... ...
社会福祉士養成校 課題 「福祉ニーズの概念について岡村重夫理論を調べ、福祉の現場でどのように実践されているかを、自分の経験などから述べなさい。」 ... その調整が社会福祉であり、そのための4つの原理を挙げ...
彼は、子どもを「文字を欠いた白紙」に例え、人間は生まれながらに既に心に観念や原理などが備わっているという「生得観念」を否定し、「人間は先天的な知覚を有なさい状態で生まれてくる(タブラ・ラサ)」という経験主義的 ....
カントは理性が独自の原理に従って事物を認識すると考えるが、この原理は経験に先立って理性に与えられる内在的なものであり、理性自身はその起源を示すことができず、またこの原則を逸脱して自らの能力を行使することも ... カントの哲学において、純粋理性とは広義には、経験を可能ならしめる先天的認識能力である。...
「見る・聞く・話す」といった経験を中心とした「経験主義」と「読み・書き・計算」を中心とした「系統主義」の二つの観点がある。 ... 二つめは、制度を支える基準、いわば学習指導要領のような枠組みが、本来どのような編...
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ... ペスタロッチーは、こどもは生まれたときはまだ何の概念も持っていない「子供は白紙」であり経験に一切の知識は根底を持ち、この経験
ジョン・ロックは、「誕生時、人間の精神はあらゆる種類の印刻を受け入れることができる」と述べ、心の中に生まれながらに刻み付けられた観念や原理はないとする考え方のことである。 ... タブラ・ラサとは、「白い紙(消された石版)」という意味で、人は生ま...
問題解決学習は、教育における経験の役割を重視する、デューイの経験主義の考え方に基づくものである。 ... 1、日本の社会科の学習原理が問題解決学習から系統学習へと移行した理由