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篠原で検索した結果:46件
【参考文献】 新しい教職教育講座 教職教育編⑧総合的な学習の時間 森田真樹、篠原正典編著 ミネルヴァ書房
【参考文献】 新しい教職教育講座 教職教育編⑧ 総合的な学習の時間 森田真樹、篠原正典編著 ミネルヴァ書房
<テキスト>『新しい教職教育講座 教職教育編⑧ 総合的な学習の時間』森田真樹、篠原正典編著 ミネルヴァ書房 2018年
【参考教科書】 篠原正典・宮寺晃夫編著(2012)『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
参考文献: 教育方法の理論と実践 小川哲生・菱山覚一郎著 第2版 教育方法の理論と実践 小川哲生・菱山覚一郎著 新しい教職教育講座 教職教育編 教育の方法と技術 篠原正典・荒木寿友編著
(篠原正典・宮寺晃夫編著 新しい教育の方法と技術 2012年 ミネルヴァ書房 42~43頁参照。以下テキストとする)このような傾向はどのような背景があるのだろうか。
参考文献 篠原正典:新しい教育の方法と技術 ミネルヴァ書房 2012年 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて...
参考文献 『新しい教育の方法と技術』 篠原正典・宮寺晃夫 編著 1.課題習得学習と課題発見・解決型学習を定義し、それぞれの違いと学校のカリキュラムとの関係を具体的に説明しなさい。
強行規範は、「国際共同体が重要と見做す価値やモラルを共通利益として保護するために導入された (篠原梓)」。
参考文献 篠原正典:新しい教育の方法と技術 ミネルヴァ書房 2012年 第1設題 2008年改訂学習指導要領において「思考力、判断力、表現力」を重視する方針が打ち出された。
【参考文献】 「中学校新学習指導要領の展開 社会科編」堀内一男・伊藤純郎・篠原総一編著 明治図書出版(2008年) 「中学校学習指導要領解説 社会編」文部科学省 日本文教出版(平成20年) ①平成20年版学習指導要領...
参考文献 篠原正典:新しい教育の方法と技術 ミネルヴァ書房 2012年 近年、学校で習熟度別授業を実施するところが増えている。