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科学で検索した結果:341件
社会科概論最終試験問題6設題と回答例です。 ご参考までにどうぞ。 1、「理論16 知る、分かるを区別した授業設計ができれば、社会的見方の育成が可能になるを説明しなさい。 2、「理論4 単元の内容が、構造化された知識として提示されれば、学習内容の定着性・応用度が高まる...
●環境は幼児にとってどのような意味があるのか 幼稚園教育要領は、「幼稚園教育は、幼児期の特性を踏まえ、環境を通して行うものであることを基本とする」と述べ、幼稚園教育における環境の重要性を述べている。...
「学習指導要領」とは、各教科書の目標や内容などを文部科学省が定めているもので、教材や指導内容の元となるものである。これは、全国どこの学校で教育を受けても一定の教育水準を確保することを目的としている。
このような国語力を身につけるには、文学作品を読むだけでなく、自然科 学・社会科学関係の本や新聞・雑誌を読む、情報を調べるために関係する本を読む、とい った幅広い読書活動を行わなければならない。
この学習法で解決する問題は子どもの身近にあるものに限定されるゆえに、科学的認識の育成は不可能であった。このことから基礎学力の低下を招くと批判され、1955年の学習指..
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、 今日的課題についてまとめなさい 教育課程とは何か 文部科学省によれば、教育課程とは「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために...
1950年代〜60年代になるとソ連の人工衛星打ち上げ(スプートニク・ショック)をうけ、経験主義教育の批判・克服のために科学教育の重視へと舵を切ったが、教育現場を軽..
1998年教育課程審議会の答申では、「わが国は、国際化、科学技術の進展、環境問題への関心の高まり、高齢化・少子化など社会の様々な面での変化が急速に進んでおり、今後、一層厳しい変化が予想される」と述べている...
文部科学省は「これからの子どもたちには基礎的・基本的な『知識や技能』はもちろんですが、これに加えて、『学ぶ意欲』や『思考力・判断力・表現力など』を含めた幅広い学力を育てることが必要です。
設題2 文部科学省「『学校教育におけるJSLカリキュラムの開発について』(最終報告)小学校編」を参考にして、以下の点についてまとめなさい。
序 一般に「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」(文部科学省『中学校学習指導要領...
教師に求められる資質について、文部省(現・文部科学省)の中央教育審議会は、1996(平成8)年に、「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について(第一次答申)」のなかで、次のように述べている(抜粋)。...