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知識で検索した結果：322件
今日までの一週間、基礎看護実習の一環である管理実習をさせて頂いた。こちらでは、モジュール型・プライマリナーシングで看護提供を行っているため、各々の患者に担当のプライマリナースが付き、看護過程を展開していく。プライマリナースの夜勤や休日が入っても一貫した看護が提供できるようチームを...
連続式反応器 ＜実験結果＞ 滴定用の水酸化ナトリウムの濃度を標準溶液である0.05 N塩酸を滴定することで求める。以下の表１に滴定の際の滴定量tB [ml]、そこから求められる滴定用水酸化ナトリウムの濃度CB [N]をまとめる。 表１ 滴定用水酸化ナトリウムによる標準塩酸の滴定 ...
A判定です。
大人を教えるとき、あるいは大人が学ぶとき 『ディスカッション』の方法がナゼ有効なのか 学校教育と成人教育の大きな違いは学校教育が、教師という大人が描いた学びのシナリオに従って行われ、学習というのはそのシナリオをいかに正しく学び取ったかによって評価される(評価の物差しが少ない)のに...
１、社会科授業の基本構造 社会科授業の基本構造を考えるに当たり、まず総合的学習との区別を明確にしなければならない。総合的学習では、子どもの関心に基づき、方法能力を育成しようとするものであり、方法知を中核に置くものであるといえる。一方、社会科では、方法知も一部含まれるが、中核は内...
第２課題第１設題 寺子屋とは江戸時代に一般庶民を対象として設けられた教育施設のことである。 江戸時代は兵農分離のため武士階級が集中して城下へ住むようになり、江戸や京都などの城下町が急速に発展し都市化していった。また米の出来高を単位とする石高制と貨幣経済が並行しており、また商品...
私は、教育実習を受けるにあたり、以下のことを期待する。 ①現場の教員の働き方、仕事に対する思いを知ること。 ②生徒達は何を考え、何を思い、日々の学校生活を送っているのかを知ること。 ③自分の教え方は、生徒達にとって分り易く、満足を与えられているかを確認すること。 ④現在の教育が抱...
聖徳大学 社会心理学課題１「対人認知の歪みを具体例を添えて解説せよ」評価はＳでした。参考文献も最後につけてあります。
喘息発作に対する呼吸困難（観察計画） ①呼吸状態の把握 ・呼吸数、呼吸の深さ、リズム、型 ②発作の程度、発作の頻度 ③意識レベル、バイタルサイン ④喘鳴およびラ音の聴取（呼気時か吸気時か） ⑤分泌物の量と性状、喀痰の有無 ⑥A君の表情（苦痛様か穏やかか） ⑦検査データ：胸部レント...
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