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知能検査で検索した結果:157件
『「学習障害のアセスメント」に適した発達検査・知能検査を具体的に「2つ」あげて、それぞれの検査について、①その検査の概要、②どうしてその検査が学習障害のアセスメントに適していると考えたかという根拠、の2...
「学習障害のアセスメント」に適した発達検査・知能検査を具体的に「2つ」あげて、それぞれの検査について、①その検査の概要、②どうしてその検査が学習障害をアセスメントするのに適していると考えたかという根拠、...
このように、知能を定義する説はいろいろあるが、実際上は知能機能の諸側面についての標準的な検査問題に答えさせて、その結果から知能の程度や内容を判定
個人差とは、知能・学力・性格・適性などの特性についての個人間の差異を指している。 ... 例えば、ある集団に知能・学力・性格・適性などのテストを行って、その集団内の個人の得点にばらつきがあれば、それを指して個人差という。...
これらの段階は知能検査や発達検査などといった方法で算出された数値、そして社会生活能力などから合わせて判断され、その度合いによって障害者施設などに振り分けられる。その説明については
生徒の能力として、あげられるものは、知能、学力、体力などである。適性としては、進学適性、就職適性などがあげられる。これらを判断する方法としては、知能検査法、学力検
ローラッヘルは「知能とは新しい問題を解決する際の心的諸機能の作業度である」と定義している。この作業度の差を測定するものさしとして考案されたものが知能検査である。 ... ダー
知的障害は、個別知能検査によって測定された知的機能のレベルを表す知能指数に基づいて、軽度:IQ50~69、中度:IQ35~49、重度:IQ20~34、最重度:IQ20未満の4つのレベルに分類されるのである ... 「先天性」は知能を形成する遺伝子の組み合わせの欠陥と考えられる「生理型」...
この運動は、個人の資質を正しく捉えるには、客観的な基準が必要であるという観点から始まり、知能検査や性格検査などの..
資料は、行動観察、面接、各種調査(生育史、家庭環境、地域環境、交友関係、生活の実態など)、各種検査(知能、性格、学力、.. ... 横断的方法とは、同一年齢集団を作り同じ時期に測定や検査
判断基 準は、①標準化された知能検査結果で知能指数がおおむね70までのもの、 ②日常生活能力水準(年齢別に判断の目安となる文章が列挙されたもの) のa、b、c、d(軽度~重度など程度のことであり、aが重度...
①知的障害について 知的機能は、知能検査で測定し知能指数(IQ75~70以下)を低下と判断する。