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知的障害教育総論で検索した結果:24件
参考文献 石部元雄・柳本雄次編著『特別支援教育ー理解と推進のためにー』福村出版、2015年 ... 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 一発合格をしたレポートになります。参考にどうぞ。 2017年の最新版になります。...
S0831 障害教育総論 ・居住地交流について、その現状と課題を、具体的に述べよ。 23、18、11 ・重複障害児の発達特性を述べ、その
特別支援学級の対象の障害種は、知的障害者、肢体不自由者、病.. ... 明星大学 教育学部 教育学科 通信
は、「特別支援学校は、視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者又は病弱者に対して、幼稚園、小学校、中学校又は高等学校に準ずる
PA2120障害者教育総論 2単位目 【課題】 1.特別支援学校の教育課程の基本と編成、および教育課程編成上の
PA1080 特別なニーズ教育総論 2単位目 <課題> 発達障害共通の特徴についてまとめ、それぞれの障害の特性の概要及び具体的な支援方法について
【重複LD等教育総論】 ① LD,ADHD、DCDの各特性と支援方法(機能分析・ICT活用など)について述べよ。 ... LDはSLD(限局性学習症)とも言われ、その特性は、知能検査によるIQ値は
PA1080特別なニーズ教育総論 2単位目 合格レポート 発達障害者支援法における発達障害の規定をまとめ、それぞれの障害
============================================ PA2120障害者教育総論(1単位目) 〈課題1〉特別支
S0831 障害教育総論 肢体不自由に関連する諸障害を1つあげ、その障害の定義・原因・分類などについて述べ、実
ア「医学的側面からの把握」 (ア)「障害に関する基礎的な情報の把握」 a既往・生育歴 b知的機能の発達の明らかな遅れ c適応行動の困難さ d知的発達の明らかな遅れ e