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看護大学で検索した結果:164件
【A評価】成人看護:聖徳大学通信教育部 第1課題第1設題「1.自己の生活全体をテキスト『健康マネージメントBOOK』を用い点検しその結果について評価を試みる。 ... 【参考文献】 ・健康マネジメントBOO...
「看護覚え書き」レポート はじめに 看護大学へ入学し、学内での講義・演習、そして臨地実習を通して、看護にはたくさんの力があることを学んだ。 .
2.理論家の紹介 1939年 カリフォルニア州ロサンゼルスにて誕生 1963年 マウント聖メリーズ大学で看護学士取得 *小児科の看護師として働いた経験から、こどもの素晴らしい回復
設題1 最近の日本人が感じている悩みやストレスの心身への影響を把握し、そのストレスを軽 減させるための看護活動を考察してください。
こども看護論② 設題2 乳幼児における慢性期の健康障害をもつ子どもと家族への支援について説明しなさい。
急性期は、一般的に生体の恒常性が急激に保たれなくなった状況をいい、生命の安全を優先する看護を行う時期のことである。 ... 看護学演習Ⅱ 急性期の症状(腹痛・頭痛)の背景要因となる疾病と症状に対する支援・援助について述べなさい。 初めに、急性期について述べる。...
平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護学演習II」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。
平成30年度 姫路大学通信教育課程「こども看護論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。
Message body 母性看護論② 設題2 母親役割とは何か、女性が母親役割を獲得するための具体的な支援と、母親役割を促進できるようなサポートについて説明しなさい。
平成30年度 姫路大学通信教育課程「母性看護論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。
課題名「精神保健、心の健康、精神の機能と障害について理解したことを述べなさい」 【参考文献】 「こころの健康科学」仙波純一ほか・放送大学・2000,12,20 「精神看護学Ⅰ」吉沼和哉ほか・ヌーベルヒロカワ・ ...
『合格済みレポート』姫路大学 看護学Ⅰ 設題1 子どもの健康の保持増進のために必要な生活援助技術(健康生活を習慣化するための生活行動)を一つ取り上げ、現代的課題を持つ子どもたちへの援助とその意義・方法...