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直観で検索した結果:321件
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 本レポートは「1、ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーの生涯」、「2、ペスタロッチーの教育学」の2節構成である。
(2010/2/10現在) すべてA判定のものです^^★ 教育言論 1*「ペスタロッチ―の教育学(直観の原理など)について考察せよ」 2*ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心 ... 「ペスタロッチ―の教育学(...
設 題 1 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ⇒ペスタロッチーはスイスに生まれ、18世紀後半から19世紀前半にかけてスイスを中心に活躍した教育思想家であり教育実践家である。
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ペスタロッチーは、子どもたちに経済的な自活の能力をつけさせ、健全な家庭生活が営まれることによって、健全な家庭生活が生まれ、道徳的な人間が育成...
「ペスタッロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」 ペスタロッチーとはどんな人か簡単に言うと、現代の初等教育の基本を作った人である。
ペスタロッチの直観主義を思想的背景として、算数は数と計算の内容が中心となり、計算で..
ペスタロッチの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチの生涯 ペスタロッチは18世紀のスイスに生まれる。幼くして父を失い、母の手によって育てられる。
ペスタロッチ―の直観教授の考え方を説明することにより、彼の教育に対する考え方を調べる ペスタロッチ―は、子どもには将来発展する素質が備わっており、この素質が子どもの内から発展するように助成するのが教育...
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチー(1746~1827)は、18~19世紀にわたって活躍したスイスの教育思想家であり、また、その実践家でもある...
なぜなら自然状態において人や動物は自分の目に見える直観的範囲にしか生の充足を求めないため、必然的に意志の助長は抑制されるからです。
設 題 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ―ペスタロッチーの生き方― ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、1746年スイスのチューリッヒで医師の子として生まれる。