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直観で検索した結果:321件
以下に、直観教授の考え方を中心として、彼の教育学について述べる。 (1)教育の原理 ペスタロッチーの教育の原理は「有機的・発生的教育方法」と「直観の原理」の2つから構成される。 ... 第1設題 ペスタロッチー...
Ⅱ.直観の原理と直観教授 ペスタロッチーの教育方法の重要な柱として「直観の原理」というものがある。 ... この概念に基づいて、子どもたちの「直観
ペスタロッチーは、直観はすべての認識の基礎であり、教育方法も直観的でなくてはならないとしている。 ... 特に忘れてはならないのが、「直観の原理」を教育方法の重要な柱としてきたことである。本稿では、ペスタロッチーの提唱する直観教授法の考え方を説明していき、彼の教育に対する考え方を考察する。 ...
これらペスタロッチーの生涯を通して、彼が確立した「直観教授」とは何か、教育を受ける子どもたちにどのような働きをするのかをまとめ、考察する。 ... ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ...
【設題】 第1設題 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 第2設題 ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
このような考えのもとで彼は、教育方法として直観の原理を重要な柱としている。前述した内的素質の所産たる直観、すなわち推理を用いず直接に対象を捉えることが全ての認識の.. ... 『ペスタロッチーの教育学(...
「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」
また、ペスタロッチーは重要な教育方法の柱として「直観の原理」を提唱して..
次にペスタロッチーの教育学の特徴である「直観の原理」について述べようと思う。彼は「直観と感情とは、子どもの内的な能力の.. ... 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』
内的素質とは,すなわち直観と感情であり,教育は直観に基づいたものであることが必要であるとした。 ... ペスタロッチーは,子どもの外界を認識する基礎が直観であると考えていた。しか
S0101教育原論【第1設題】ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチーは、スイスの教育者、教育思想家である。