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直観で検索した結果:321件
【直観の原理】 ペ.. ... テキスト『教育学の基礎』 佛教大学 「第1設題」 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。
またペスタロッチーは「直観の原理」を教育方法の重要な柱として考えている。直..
ペスタロッチーの教育方法は「子どもの自己(直観としての自己意識)」から出発し、子どもの能力および活動の発達と調和している。彼は、教育にはこの中心点である自己直観が必要であることを繰り返し強調した。 ... この「...
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など) について考察せよ』 ペスタロッチーはスイスの大教育者であり、近代教育の父である。
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など) について考察せよ。
「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」 1.有機的・発生的教育方法 ペスタロッチーは「隠者の夕暮」「リーンハルトとゲルトルート」の著者で有名である。
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 直観は全ての認識の基礎である。 ... 「有機的・発生的教育方法」と「直観の原理」である。まず「有機的・発生的教育方法」では、人間が生まれながらに備えている諸素質、諸能力を開発し、伸長していくことが教育一般の重要な課題であると考えた。...
つまり直観はすべての認識の基礎であるので、教育方法はまず直観的でなくてはならないとされる。しかし直観において受け取ったものはまだ曖昧で混乱している。 ... 人間は
「直観の原理」はペスタロッチーの教育方法の重要な柱である。直観はすべての認識の基礎であり、教育方法はまず、直観的でなくてはならないとされる。しかし直感において受け取ったものはまだ
設 題 「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ」 ペスタロッチーの基礎陶冶は、「人間は各自の持つ諸力の自然性に従ってそれらを使用し練習して、発達させ改善させる。
このようにペスタロッチーは「直観の原理」を教育方法の中心となるものとして考察している。「直観と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本願的に人間的で.. ... そしてこの思想を実現するために労働しながら...
また、ペスタロッチーは「直観の原理」を教育方法の重要な柱として考えている。 直観とは、知識の持ち主が熟知している対象に対して持つ、即時的な知識の形式である。 ... 直観は、合理