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生物課題で検索した結果:275件
第1課題 第1設題 従来の一般的な障害観では、障害を心身上の生物学的な不全、または欠陥という、医学レベルの問題として捉えられてきた。
第1課題 生活の科学では衣・食・住についての科学的な見方を学ぶが、我々が地球環境に大きな負担をかけることなく生活していくためにはどのようにしたらよいかが問われている。 ... 具体的にはどのような問題が生じているかというと、酸性雨、地球温暖化、...
ひとつは、心身機能・身体構造(生物・生命レベル)二つ目は、活動(個人・生活レベル)三つ目は、参加(社会・人生レベル)に分けている。人間の生活機能の.. ... 科目名:精神科リハビリテーション学 提出課題1 精神...
抗生物質とは微生物がつくりだし、ほかの微生物の発育を阻止する物質の事である。抗生物質の代表はペニシリンである。 ... 【課題】 1.半合成ペニシリンについて説明して下さい。
※ 2012年度のレポート課題と、2013年度、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、問題が3問から2問に減っただけで、課題内容はまったく同じ課題
★明星大学(通信教育)教育学部 生物学1( WL1090 )合格レポート 使用テキスト:生物科学入門 三訂版(石川統著) <1単位目> ○ 成績 合格 ○ 講評 よく書けています。 ... 3.ウィルスは...
人間が生きるということは生物学的(身体的)「生命」と文化-社会的「生(活)」、そして道徳的-人格的-宗教的「いのち」の三つの次元で生きるということである。 ... 1、「生きる力」の育成について 「生きる力」とは、自分で課題...
エリクソンは、子どもは自分を取り巻く人々との関係を通して、生物が土的な成熟に基づく内的な要因と社会的な要請によって起こる発達課題を各段階に固有の心理・社会的危機器機として乗り越えながら、基本的な人格的な...
・基礎・基本を確実に身につけ、いかに社会が変化しようと、自ら課題を見つけ、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力 ・自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心などの ... また、「生きる」という意味には、...
「自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)から学習したことを論述しなさい。 ... ②栄養と栄養素 われわれ生物は、生命維持、...
PA2030 教育心理学 1単位目 <課題> ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ... ピアジェによって提唱された認知発達理論は、人の知能や心理の発達を「生物的な成長」と...
【体育理論 第1課題】 *運動不足が身体に与える影響について述べなさい。その上で現代社会において運動不足が増加し、社会的な問題となっている背景について論じなさい。 1. ... 運動不足が身体に与える影響 ヒトは、自分の身体を使い、動くことによ...