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生徒指導の原理で検索した結果:443件
学校が教育課程を編成する場合、法令及び学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 ... こうした学習指導・生徒指導・校務分掌を手際よく実
教員はその舞台の黒子役に徹するのが教科外活動を指導する場合の基本課題といえる。 ●生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容についての
各学校が教育課程を編成する場合には、①法令及び学習指導要領の示すところに従うこと②児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと③地域や学校の実態を考慮すること④生徒の心身の
戦後の学習指導要領制定以前は、カリキュラムや教科書の制定は生徒の興味から出発すべきで、国家が規定すべきではないと考えられていた。 ... 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 教育課程とは、学校の教育目的と教育目標を達成するために、教育内容を児童、生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において...
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 第1章 教育課程とは 文部科学省は教育課程について次のように述べている。 ... 「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内...
2.P14~ 生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について説明せよ。 3.P80~ 教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べ
4.生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。 5.教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 ... 2.不登校の児童が自分のク
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい』 教育課程とは、学校教育法によって定められた学校教育の目的や目標を達成するために編成され、教育内容を児童または生徒の心身 ... ...
学校が教育課程を編成する場合、学習指導要領において、法令及び学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、
では次に、このような生徒指導は理論上どのような側面から把握しうるだろうか。生徒指導を行う際の原理は4つある。