生徒指導・進路指導論

進路指導は職業的自己実現に必要な能力や態度の育成を主なねらいとし、生徒の自己概念の明確化を図りながら各自の社会的役割を自覚させることになるため、進路指導の過程そのものが、

進路指導 生徒指導 ガイダンス 生き方の指導 キャリア キャリア発達 モラトリアム 日大 通信

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• mocca

生徒指導の方法

【生徒指導の方法 】 生徒指導に関して ：学習指導要領の総則 ① 生徒

レポート 教育学 生徒指導 ヘルバルト マカレンコ デューイ ロジャーズ

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生徒指導の課題

【生徒指導の課題 】 教員が、児童生徒を指導する → 具体的目標を半ば強制することと等しい つまり、その他の可能性・方向性を放棄させることとも言

レポート 教育学 生徒指導 集団 自立

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「生徒指導・進路指導と教育相談との関係」

- 1 - 「生徒指導 ・進路指導 と教育相談 との 関係 」 生徒指導 は、一人一人 の児童 ・

学校 生徒指導 指導 カウンセリング 教師 社会 教育相談 生徒 発達 問題

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生徒指導の目的と意義について。

生徒指導の目的と意義について。まず、生徒指導とは何か。様々な考えがあると思うが、一つは、一般的な生活態度の指導

レポート 教育学 生徒 指導 教育

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• tomochi96

児童生徒指導論「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述

「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ」 １．生徒

生徒指導とは、「生徒指導の手引き」に示されている通り、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限

環境 子ども 教師 社会 生徒指導 学校 発達 指導 生徒 問題

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Z1109生徒指導・進路指導の研究（中・高）第一設題　中学・高校における生徒指導の原理

中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。

生徒 生徒指導 情報 指導 学校 発達 教師 社会 教員 人間

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• ojyaru0903

　教育実習において、教科指導と生徒指導の関係について感じたこと　

教育実習において、教科指導と生徒指導の関係について感じたこと 教科指導にせよ生徒指導

中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か。また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。

佛教大学 レポート 生徒指導 進路指導

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• raoh

生徒指導・進路指導の研究（中・高）

中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。

佛教大学 生徒指導・進路指導の研究 B判定

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• yukkun

生徒指導・進路指導・（初等）試験問題・佛Ｉ大通信

④生徒指導はある特定の生徒に対する教育活動ではなく、全ての生徒を対象とするものである。⑤生徒指

生徒指導・進路指導

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• ミエ