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特別活動の内容と評価についてで検索した結果:113件
学校行事は、教科外教育たる特別活動の一環として位置付けられるが、その特別活動の総括目標は、小・中・高を通じ、目指す方向性は同じである。 ...
また評価においても、思考や個性は評価の対象ではなく、学習内容 をいかに多く確実に習得できたかが問われる。 ... 問題解決学習とは、学習者の興味や 関心を引き起こす学習上の課題を
第1設題 学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 ... このレポートでは、学校でおこなわれている教育相談(学校カウンセリン...
■試験対策 学習指導要領(特別活動)はその「指導計画の作成と内容の取扱い」に 「入学式や卒業式などにおいては、その意義を踏まえ、国旗を掲揚するとともに、国歌を斉唱するよう指導する」とあるが、あなたの体験等...
教育課程とは,各教科や外国語活動,道徳,総合的な学習の時間および特別活動等学校で実施される教育活動全体について,学校教育の目的や目標を達成するた
教科教育と教科外教育は学校の教育課程を編成する上で「両輪」をなすもので、学校行事は教科外教育の中の一つである特別活動に含まれる。 ... 中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別
日大通信 特別活動の研究M/特別活動論M メディア授業理解度チェック1~4、A評価最終レポート試験のセット 、
後に紹介するが、特別活動の内容はすべてが、児童・生徒が組織された集団を通して行うものであり、これは、情報化社会や核家族・少子高齢化、都市化という現代の子どもたちが直面している社会
この数学教育学の専門分野は横地(2001)の考えによると、12の分野(目標、数学教育史、数学教育と文化、認知と活動、教育内容、教育課程、福祉的問題、学習指導、評価、市民の数学教育
つまり、そ の内容は、国語科や社会科といった教科の授業や特別活動といった教科外活動(領域)に おいても道徳教育が行われるものとして位置づけられて
2単位目 評価:合格 講評:特別活動の意義や特質について多角的に考察されています。 <1、学級活動のねらいや特質をまとめよ。 ... 学級
佛教大学 特別活動の指導法 【リポート設題】 中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に理解し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければな