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歴史で検索した結果:802件
『社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う。』 ... 小学校社会科では目標の前半部分「社会生活についての理解を図り、我が国の...
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 昭和は日本の歴代元号の中で最も長く続いた激動の元号であると同時に、太平洋戦争の敗戦を 契機として抜本的に国のあり方が変化した歴史的転換点...
保険の歴史は古代ギリシア・ローマ時代に遡ることができるとされ、一般的には13世紀以降のヨーロッパにおける民間保険の発達から説明されている。 ... 社会保険と社会扶助の区分は「保険と扶助」の原理的・技術的な違いというよりも、社会保障の...
2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
算数科教育の歴史について 日本における算数科教育の歴史は江戸時代からはじまる。 ... 「算数科教育の歴史について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ。」...
その他のジャンルには説話集と歴史物語がある。代表的な作品として、巨大な説話集『今昔物語集』、平安時代後期に一般の物語のように仮名で記された歴史物語『栄華物語』.. ... 歴史区
ただし地理的条件も歴史的に変化することから普遍的原理とされる地理学 的論理も時代とともに変化していく。
数学教育の目標を考えるにあたっては、国の基準としての学習指導要領と、歴史的・国際的視野を踏まえた数学教育研究としての目標があることをふまえなくてはならない。
ここでは、社会科、地理歴史科、公民科に求められる役割が明確に示されていることが分かる。以下に述べる。 ... (1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 中央教育審議会答申には学習指導要領改訂の基本的な考え方及び教育内容に関する主な改善事項等を受け...
日本語は、歴史的には、中国文化の影響を受けて、東アジアの有力言語である漢語の語 彙を取り入れ、また、文法的には、朝鮮語との類似点が相互に多く、アルタイ諸語に属す るのではないかと考える説もあったが、現在...
明星大学通信教育学部 WE1022 法学B 1単位目 合格レポートです 参考文献 日本国憲法ー資料と判例(1)憲法の歴史・平和・主権と統治機構、2001、岡村勉 課題 日本国憲法における平和主義について...
社会において、課題を解決していく力を身につけること これら課題を基に、これからの社会科の求める役割としては、「よりよい社会の形成に参画する資質・能力」を培うことを目標とし、「地域社会や、我が国の国土・歴史...