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暗記学習で検索した結果:179件
「小学校学習指導要領の目標・内容の具体化を図る視点・方法について、教科書を根拠にしながら具体的に述べよ」 1.社会科の教科目標について 「社会科は暗記科目」、そんなフレーズが子ども達から聞こえてくる。 ... 例...
そのほか多数重複個所があります 】 ① 学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか、そして今回の改訂された新学習指導要領(2011年以降施行)の特徴について各自論じなさい。 ... ②総合的な
いままでの社会科は、「社会科=暗記」の教科という認識が強く、暗記ものというレッテルが貼られているように思う。 ... 「社会生活」とは、『学習指導要領解.. ... それは、社会
反面、今日、学習者にとっての社会科とは暗記科目の色合いが強くなっており、基礎的事項の暗記・認識の延長線上に位置づけられるべき、自らが所属する社会に対する批判的分析・問題意識という
-------------------------------------------------- 中学校社会科が暗記科目とされている原因は何故なのかを考えると、社会科の学習において学期ごとのテスト ......
授業研究1 1単位目 【学習指導要領】 大きく4期 〇第一期 昭和22、26年 学習指導要領(試案)の時期 昭和22年の学習指導要領の特質 目標:社会生活を理解させ、社会的態
学習を進める際の参考にしてください。 ... 設題ごとの暗記すべきキーワードをまとめたものです。キーワードを暗記して、試験会場で文章化すれば、OKだと思います 予想問題は、 ・校則と自己決定権について論じなさい。...
社会科という教科は暗記科目だと思っている人も少なくない。事実、従来の社会科では知識詰め込みに偏った学習に陥っていた。
マンハ イムによれば努力せずとも学ぶことなので学習効果が強力であるとしている。1.学校で学 ぶものに価値をおき、生活知識を低くとらえる。2.秩序は他者(先生)によって決められ る。
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 ... ゆとり教育においては子どもの計算能力や...
高学歴であることが良い就職につながる日本の社会にわが子を世に送り出すため、日本の母親は学習塾や学校の勉強に無理をしても行かせる。 ... 企業側も高学歴者以外は採用しないところもあり、日本では「暗記」が得意な人が...
しかし、実際には「社会科=暗記」という印象を持たれ、知識をただ暗記するだけの教科となってしまいがちである。社会科は常に変化する社会生.. ... (1)社会化 (2)公民的資質 (3)社会認識 1、小学校...