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明治憲法で検索した結果:234件
そのため、明治まで「周囲に融け込もう」とする融和運動によって、一部の青年たちが寺子屋で子どもたちに教える程度であった。.. ... 同和問題は人類普遍の原理である人間の自由と平等に関する問題であり、日本国憲法によって保障された基本的人権に関わる課題だ。そして、国の責務であると同時に国民的課題だ。 ...
伝統的には、侵害留保説と呼ばれる明治憲法以来の理論がある。行政作用は単なる法の機械的執行ではなく、行政府が独自の責任と判断で国家あるいは公益目的を追求する作用であるとされた。..
<日本史概説(PE2010) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 時代(縄文・弥生・古墳・飛鳥・奈良・平安・鎌倉・室町・安土桃山・江戸・明治・大正・昭和) の特徴について、ひとつの時代を取り上 ... 代表的な聖徳太子の政治として冠位十...
これは明治31年に決まった法律で、当時の儒教思想や生まれてきたこの父親が誰なのかをはっきりさせる必要があったと言ったところから現在に至るまで、改正がなされていない法律問題である。 ... 女性のみに設けられた再婚禁止期間は法の下の平等(...
2017年、2016年、2015年東洋大学の、教育基礎論Ⅰ(3000字以内)で説明する課題において、合格認定された論文です。使うべきキーワードについても説明しており、わかりやすいとの評価をいただきました。...
教育勅語の完全否定により、ついに日本国憲法に基づいた教育基本法が日本の新しい教育理念となった。教育基本法では「人格の.. ... 明治以降、日本の学校教育を支配してきた教育勅語が依然として効力をもち、二つの異なった教育理念が学校現場では教えられていたのである。...
また、同和問題は「人類普遍の原理である人間の自由と平等に関する問題」であり、日本国憲法によって保障された基本的人権に関わる問題であると言われている。 ... やがて、明治期になり、身分差別をなくすために「身分解放...
戦後、日本国憲法の発布により、国民の人権意識高揚、伴う部落解放運動が1965年の同和対策審議会の答申(同対審答申.. ... その後、明治4年の「解放令」によって、それまでの身分制度は廃止された。しかし、この制度は「心の差別解消」にならず、「廃止令を10000日延期」のように差別温存につながった。...
日本は明治憲法下において貴族院型であったが、現在は貴族院型でも連邦制でもない。現在の二院制とした理由とは何か。
明治時代になって、身分差別をなくすために「身分解放令」が出されました(明治4年(1871)年)。 ... このような、人間として当然の願いを、日本国憲法では、侵すことのできない権
まず、貴族院型の代表は、イギリスや明治憲法下の日本である。イギリスでは、貴族院と庶民院で構成され、議会法によって、庶民院の優越が定められている。
戦前の社会科は、明治期では教育勅語による愛国心や国民意識の高揚を図るナ.. ... これらは戦後一貫した憲法の精神に基づいた「国民主権を担う公民」の育成を目指したものである。