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日本語で検索した結果:495件
一人称によって、話しての態度や性格、ニュアンスなど色々と見えてきて一人称が日本語の表現を豊かにする。この課題で普段使い慣れている日本語を再発見できると思いこのテーマを選んだ。 ... どんな一人称が
どのような日本語上の問題を解決するために生まれてきたのだろうか。また、どのような問題を新たに生んだのだろうか。これから詳しく述べていきたい。 ... 「かな」とは日本語を文字にして書き表すために作られた表音文字(...
ローマ字の発生は室町時代、渡来してきたポルトガル宣教師が日本語を習得する際に母語の字を用いて学習したことに始まる。 ... 日本語は一つ一つの文字が特定の意味を持たず、ただ音のみを表す表音文字であったため、ローマ...
PD2040 日本語表現法 2単位目 「書籍の再販制度の維持は必要であるか必要でないか」というテーマでディベートを行うこととなったとする。
日本語には、話し手・書き手の態度や気持ちを表すひとつの方法として副詞を用いるものがある。 ... 私が日本語教育に役立つと考えたのは、ケース18の「呼応の副詞」とケース20の「係り結び」である。 ケース18「呼...
戦前期に国内外で日本語教育に従事した松本亀次郎は嘉納治五郎の創設した宏文学院で教鞭を執る。宏文学院では、牧口常三郎氏が留学生に「人生地理学」を講義されていたことでも知られている。 ... 他にも国語教師としての知見を生かすこと、日...
母語として広東語、それに第二言語として英語を話せる香港人は日本語も話せる人が少なくないでしょうか。 ... だから、日本人と日本語をできる香港人、そして、日本人と普通な香港人がコミュニケーション上にどんな問題があ...
【参考文献】 『日本語表現法』 沖森卓也・半沢幹一(三省堂) ... (2020/01追記) 明星大学 PD2040 日本語表現法 1単位目 レポートです。 ※2015.2014,2013年度に対応しています。...
朝鮮では1910年(明治43年)の日韓併合の前から日本語教育があった。 ... 1891年に開校され、のち、英語学者・英語教育者として有名だった岡倉勇三郎もおしえた日語学堂は1895年官立外国語学校官制による日本語学校となったが、1903年までの入学者は、毎年20名以下であった。...
ケース22 敬語・要約 日本語の敬語は古くから複雑に発達し、長い歴史の中でさまざまな変化を遂げてきた。その変化はこの何十年かの間でも起きている。 ... 私は日本語教師として、ケース22で違和感のある敬語をし...
その中で、英語と日本語の文法構造や語彙構造を比較対照し、両者の違いを述べることにする。 ... 「英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、両者の違いを論ぜよ。」 英語学概論の科目、英語学とは、言語という...
教材名 なぜ日本語で書くのか リービ英雄 3 単元設定の理由 リービ英雄はアメリカ生まれの日本語作家・評論家である。 ... 「なぜ日本語で書くのか」という題名が示すとお