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日本の教育問題で検索した結果:223件
日本大学通信教育部での平成27年&28年度のリポート提出課題「社会政策論(分冊1)」です。 丸写しはせずに参考程度にご利用ください。
日本大学通信教育部での平成27年&28年のリポート提出用課題[政治学(分冊1)]です。丸写しはせずに参考程度にご利用ください。
日本大学通信教育部メディア授業 商学総論 MB 【最終リポート課題】 「小売商業形態の変革化について述べなさい。」2000 字程度で述べよ。 小売業とは流通業の中で、日常生活用品等を生産者や卸売業者から仕入れ、 最終消費者へ販売することを業とするものである。流通経路では、分散...
A判定でした。 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつかについて述べて下さい。
『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ。 現在の日本の教育の目的は『生きる力』の育成であるといえる。『生きる力』とは 1、自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力。 2、自らを律しつつ、他人と共に協調し、他人を思いやる心や感...
第1設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の在り方を具体的に論述すること
A判定をいただきました。 皆さんのご参考になればと思います。
中間課題として、レファレンスツールを用いた具体的な案を作成した。
中央大学通信教育(2017年度)民法3(債権総論)の第1・2課題レポートです。 評価は、第1課題がB、第2課題がDでした。 参考資料として使用していただければ幸いです。
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい 教育課程の編成の原理は、文部科学省の中学校学習指導要領によれば、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」と...
平成23年度最新 A評価佛教大学 レポート
完全週5日制の実施にともない、開かれた学校の推進を図っていく必要があるが、このためには、どのような理念を持って、どのような教育課程を編成したらよいか。教科書及び高等学校学習指導要領(平成11年文部省告示)第1章総則等を参考にしながら述べよ。 知識の詰め込み受験勉強からの脱却とよ...