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新しい世代で検索した結果:135件
(p.61) けれども、現代における学力低下はこれまでのものとは違い、新しい世代の学力が前の世代の..
新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばない、縮小再生産の過程が始まったのでないかと懸念される。その根本にあるのは、「学ぶ」、「勉強する」ということに対する価値付けの低下である。
それは、新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばない、縮小再生産の過程が始まったのではないかという疑念があるところに、根本的かつ深刻な問題がある。
しかし、今日の学力低下論争は、新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばなくなったという、縮小再生産の進行を指摘しているものである。
小堀圭一郎(2002)が指摘するように、新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばない。縮小再生産の過程が始まったのではないかという疑念があるところに、根本的かつ深刻な問題があるのである。..
小堀圭一郎(2002)が指摘するように、新しい世代の学力が前の世代に及ばない、縮小再生産の過程が始まったのではないかという疑念があるところに、根本的かつ深刻な問題があるのである。少..
この言葉の意味は何かというと、新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばない、縮小再生産の過程が始まったのではないかという疑念があるところに、根本的かつ深刻な問題があるのであると言っている。
つまり、大学の大衆化を、高等教育の発展ととらえるか、大学の墜落ととらえるかは別として、全体的には教育水準が上昇することによって、新しい世代は前の世代以上の学力を身に付けているであ..
学力低下とは、「新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばない、縮小再生産の過程が始まったのではないか」という、根本的かつ深刻な問題である。
今日においては「新しい世代の学力が前の世代の学力におよばない」「縮小再生の過程が始まったのではないか」という根本的かつ深刻なものである。
しかし、現在起こっていることは新しい世代の学力が前の世代に及ばないという縮小再生産的な学力低下ではないのかという懸念がある。
小堀圭一郎の指摘では、新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばないという。縮小再生産の過程が始まったのではないかという疑念があるところに、根本的かつ深刻な問題があるのである。