■【2019-13】【明星大学】【国文学】過去問と回答例　※2019年4月の試験でも出題済！

作品の内容と文学史的位置づけは記しましたが、内容を把握していると考察はそれぞれあると思うので、出題された作品以外はあえて省きました。 １． ... 国文学 科目修了試験 国文学は作品の内容と文学史的位置づけが把握...

国語 明星大学 国文学 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• syogo_1002
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【レポート】英文学史 第2設題

社会 女性 イギリス 道徳 小説 人間 労働 近代 生活 佛大 レポート A判定

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• 2009/11/17
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• hikaru954

英文学史(第2設題) doc

キリスト教 社会 発達 イギリス 政治 都市 小説 労働 人間 結婚

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• 2009/11/25
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• youching33

教育心理学　ブルーナーらの現代レディネス観が教育に与えた影響について述べよ。レポート評価【Ａ】

たとえば、代数字における交換・配分・結合法則や物理学における保存の原理、文学における悲劇性の概念などがこれである。

子ども 社会 発達 学校 学習 科学 学校教育 人間 授業 現代 大阪芸術大学短期大学部

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• 2011/08/18
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• maandmi

【東洋大学】教育心理学、課題１、論文試験

そこでは、科学や文学などの概念的な言語化された知識が多く、コンピュータなどの知識と機械の操作とが不可分に結びつく技術的知識よりも獲得されやすい。

東洋大学 教育心理学 戦前 戦後 歴史的変遷 論文試験 科目終了試験 過去問 全国 2015 2016 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 2017 数学 代数学 幾何学 解析学 確率論

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• tsu_shin_kyo_iku

中央大学法学部通信教育課程　2019年　英語C A評価 第１課題　第２課題セット

即座に衝撃を与えたという点において、文学史上『コモン・センス』は他に類を見ない。これは、米国の入植者たちへの妥協なく、迷いなく己の独立のために戦うことの明確な呼びかけであった。

中央大学 英語 経済 社会 労働 問題 フロイト 商品 記録 労働者 マルクス 時間

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• C'sf*ckin'idiot

Q0103西洋の歴史第１設題

佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。各科目B判定以上です。テキストを中心にまとめています。

経済 宗教 文化 神話 社会 ギリシア 政治 芸術 文学

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• 私のリポートは全てA判定かB判定

S0616国語科教育法_合格済レポート

設 題 「新たな時代を拓く国語科教育を具現化するための方法」を複数あげ、それぞれを展開するにあたって留意しなければならないことがらについて考察を図りなさい。その際、国語教育の意義、国語科教育の構造及び今日的課題をふまえるとともに、三領域一事項すべてにふれること。 ●国語教育の意義...

社会 文化 学校 国語 言語 文学 指導 授業 学習

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• kyouta

米文学史（第２設題）Ａ判定

Ａ判定でした。

佛教大学 レポート アメリカ 経済 社会 女性 文化 芸術 若者 世界

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• mayu6286

藤村詩集にみる実世界とのかかわりと詩のモチーフ

日本近現代文学史１ 平成二十年 -- 『藤村詩集にみる実世界とのかかわりと詩のモチーフ』 〈はじめに〉 詩人としての島崎藤村は、『若菜集』（明治三〇年八月）の刊行から、『一葉舟』（三一年六月）、『夏草』...

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• spoon

【PB1010】国語（書写を含む。）1単位目

また、文学に触れることで感性や情緒を培え、言葉による交流でコミュニケー ション能力の基礎となる。

明星大学 国語 日本 情報 子ども 社会 文化 学校

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• モモッチ

A6001 自立学習入門 第一

表現の仕方は多くの活字を読み多くの文学作品を読む事が一番大切で表現の引出しを多く持っていたほうが上手く書けるのは当然である。 二つ目に「まだ十分に..

A6001 自立学習入門 情報 社会 教育学

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• 2011/07/11
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• 
• きむきむ