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数学科教育法1で検索した結果:113件
自然数1,2,3,…とは、数の配列によって作り出された数であるが、厳密な数学の定義としては、数の配列の規則だけによる抽象的な数のことを指す。 ... ある数に3を加えると2になるような数を、1減らすという意味で-...
明星大学通信教育学部 数学科教育法4 2単位目のレポートです。 テキスト等を参考に書きました。解説・講評もつけています。合格済です。
初等算数科教育法1単位目 1テキストの「数と計算」領域につての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編の「A
数学科学習指導案(教科教育法B) 日時 平成16年5月20日(木) 第2限 単元名 第2章 方程式と不等式 第2節 2次方程式 第1項 2次方程式の解法 単元について 本単元では,二次方程式について...
PF3070 数学科教育法4 【レポート課題 2単位目】 数学Ⅱ「図形と方程式」の単元から任意のテーマを選び言
その後中世の大学では3つの修辞学と4つの数学で構成される「自由7科」という今日の大学での一般教養・一般教育の源流となるカリキュラムがあり、また、中世の教会では修道院にてそれまでの
[設題] 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 【評価】A判定 【所見】学校の教育課程とは何かについてきちんと論じられており、その基準や編成原理についてもきちんと押さえられ、秀逸なレポートと判断できます。...
PF3070 数学科教育法4 【レポート課題 1単位目】 数学Ⅰ「2次関数」
Gの座標は(x1+x2+x3/3、y1+y2+y3/3) 2-Bベクトル空間の例を3つ挙げよ。 ... 82-8a+b=0 (-1)2+a+b=0 -8a+b=-64 a+b=-1
第1設題 算数科教育の目標と評価について双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。 ... その出発点である小学校算数に対して教師としての立場からその目標や評価
設 題 (1)算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(4枚程度)。 ... 算数教育の目標は大き
この指針の中で後の「社会科」となる新教育の授業モデルが提示されているが、これは単なる1教科としてのみ考えられたのではなく、民主主義的な教育課程す