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ゲルマン民族の異教精神とキリスト教精神が融合した英雄詩で、8世紀には完成していたと考えられている。
S0101 教育原論 第一設題 佛教大学通信教育課程 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーは、1746年にスイスのチューリッヒで生まれた。
これは、現代の教.. ... まず彼は、キリスト教の影響を受け、人間はあらゆる物の中で最高の存在とし、「教育は万人に対して必要なものである」と述べている。 また、彼は、人間の現世においての課題を三つ上げている。...
国語科学習指導案 指導者 1.日 時 平成23年5月23日 2.学年・組 第3学年1組(在籍40人) 3.単 元 読むこと 4.教 材 ...
佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程「国語科教育法」第1設題レポートになります。 レポートA評価でした。 ご参考にどうぞ。レポート作成のお役に立てれば幸いです。
S0614 理科概論 佛教大学通信教育課程 小学校第4学年の内容「(2)金属、水、空気と温度」(テキストP16)のア、イ、ウそれぞれの自然の事物・現象について、粒子概念を用いて説明しなさい。
数学 教育 の目 標数学教育の目標には、①国が定める基準としての目標、②数学教育学研究の立場からの目標 、③海外 の教 育と の関 係に おけ る目 標が ある 。 ... ところで、国際的な視野に立つと、日本が初等教育の算数で「数と計算」にかな...
令和2年○月○日(○)第○校時 6年○組 男子〇名・女子〇名、計〇○名 指導者 〇〇 〇〇〇 1 単元名 「出発進行」を書く 教材名 出発進行(達富 洋二 2017 書写指導の手引き 佛教大学...
中国や日本の浄土教の祖といわれる曇鸞は、その阿弥陀仏を、法性法身と方便法身の二種法身説を説いた。法性法身とは、色もかたちもなく言葉で表現することも認識することも不可能な、真実のさとりのことをいう。
S0103 教育史 第一設題 佛教大学通信教育課程 藩校について述べよ。
Z1001 日本国憲法 教科書 佛教大学指定 「憲法入門 第4版補訂版」有斐閣 伊藤正巳 「憲法判例50」有斐閣 上田健介ほか著 このレポートから2、3割ほど変更して提出すれば、大丈夫です。
・仏教誕生以前のインドの宗教について 釈尊が悟りを開くまで、インドの宗教はバラモン教が主流であった。 ... バラモン教の教えは、 世界を形作る絶対的な神の信仰と、「私たち人間は一体何なのか」ということを追求するも のであった。...