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教育計画論で検索した結果:214件
■ 教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職者論がある。それぞれを簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるかについて述
日大通信/教育課程論合格レポート 日大通信 教育課程論(T23300) 解答 次の2問とも答えなさい。 (1)学習指導案の作成において留意点すべ
<中等教育課程論(PC3010) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 ①学校で編成する教育課程の意義および各学校が教育課程の基準を踏ま
参考文献 『観光事業論』(2011年4月1日 日本大学通信教育部 発行) 多くの観光事業主体が、既成の観光地の維持・発展に尽力するばかりでなく、新しい観光地を発見し、計画し、開発
⚫️1単位目特別支援学校教育課程論1)特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べる。 ... ②一人ひとりに応じた指導の充実全ての子どもたちに各教科等に個別の指導計
■レポート本文 1.教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことと いえるのですか。 教育課程とは、学校の教育活動全体についての基本となる
PA3100 教育課程論 1単位目 <課題> 次の4問の中から2問を選択し、解答してください。 1. ... この教育課程をもとに、各教科の具体的な指導計画
S0527 学校教育課程論 第一設題 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください』 教育課程の概念は以下
近代になり学制が布かれると、公認された資格をもち、意図的・計画的・専門的に教育活動を職業として行う者が大量に増えた。 ... それは、聖職者論・労働者論
S0527 学校教育課程論 設題1 (1) 次に教育課程の基準についてテキストに即して述べる。 先ず、教育課程の歴史である。日本は
初等教育課程論(単位2) 2-1.小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきか、検討してください 子供の「豊かに生
佛教大学の「学校教育課程論」のリポートを掲載します。 ①教育課程とは ②基準、編成原理 ③今日的課題 という構成になっています。 ... 教育課