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教育的支援で検索した結果:1,084件
S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理 ★脳性麻痺の定義と分類、原因について述べ、脳性麻痺児に対する支援方法について述べよ。 ★脳性麻痺の原因とその症状と教育的対応について述
1.教育課程の定義は多様であるが、特別支援学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育
1.病気への自己管理能力を高めることに必要な支援とは、病弱教育における「自立活動」の指導であると考える。 ... 病弱教育対象児童生徒の病気の種類は非常に多くその症状もさまざまで
(cf、障害児者の教育と生涯発達支援、2011、P、26-28、120、121) 課題2 アスペルガー症候群・高機能自閉症の特性と教育的
また、支援学級や特別支援学校においては、視覚的支援の必要とする児童生徒も多 く、授業のみならず学校生活を通じてデジタル教材を活用している。 ... が注目を集め、多くの教育現場で採用されて いる。 ... 2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で今後の課題を整理せよ。...
PA1080 特別なニーズ教育総論 2単位目 <課題> 発達障害共通の特徴についてまとめ、それぞれの障害の特性の概要及び具体的な支援方法について述べなさい。 ... 平成1
③目的は、「学校における教育相談体制の充実を図ること」、具体的に、「心の健康を取り戻す。自己実現を進めるための支援やそのための保護者・教師に対する支援
PB2010知的障害者の心理 1 単位目レポート ≪課題≫ ⑴ 「知的障害者の定義と分類、支援ニーズ、病理型ダウン症と生理型の軽度知的障害児 特性と配慮事項に関し、述べよ」 ⑵ 「教育におけるアセスメント ...
彼は、子どもには将来発展する素質が備わっており、その素質が子どもの内から発展するように支援することが教育と考えていた。 ... また、教育者は子どもの内的本性が自ら実現していくの
(萌文書林) ◎レポート課題: ①発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における支援の方法 に関して、一つの発達障害を取り上げ、発達的な観点から問題行
まず、開発的教育相談は、学習スキル、対人関係能力、問題対処能力を育 てる支援で、教室で担任や授業担当の教師が担うものである。 ... 予防的
一方、脳性麻痺が重度の児童には、医療的ケアが必要となるた め、適宜医療機関と連携を図りながら適切な支援をしていかなければならない。 2. ... について 脳性麻痺が重度であるのか軽度であるのかで