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教育心理学1で検索した結果:789件
PA2030 教育心理学 1単位目 <課題> ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ... ピアジェによっ
本資料の内容は主に教育心理学1テキスト『佛教大学通信教育部「改訂教育
Z1103 教育心理学1 レポート 『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかをまとめよ。』
【PA2030 教育心理学 1単位目 合格レポート】 <課題> ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ...
S0105 教育心理学【第1設題】象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 ... 教育する上での問題点や、促進させるための方法などを述べていく。 ...
児童期、青年期においての発達について、テキスト「改訂 教育心理学 第2版」(佛教大学、2013年)を参考に、それぞれの期間の特徴、社会的認知の拡がり、自己意識の拡がり、の3つの観
S0105 教育心理学 第一設題 佛教大学通信教育課程 象徴機能の発生について説明せよ。 また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 象徴とは、「自由に操れる」ことを意味している。
20世紀において最も影響力の大きかった心理学者の一人であるジャン・ピアジェは人間の思考は、年齢と共に質的に変化すると述べ、認知発達をおおまかに4つの段階に分類してとらえた。 ... 認知発達の4段階のうちの1つが感覚運動期とした、さらに感覚運動期を6つの段階に.....
S8102 教育心理学1 第 1 設題 学籍番号 氏名 (1) 児 童
佛教大学通信教育部 Z1103教育心理学1のレポート。設題1『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。』
子どもは、1歳半から2歳にかけて表象能力を現しはじめる。今、目の前にないものごとについても頭に思い浮かべ、自分で実際に行動してみなくても、その様子を頭に思い描く。 ... また、教育との関連で大切な点を説明しなさ...
この時期が第一反抗期であり、母と分離する第一ステップとなる。子どもの心のなかに自我が芽生え、自分の意志と親の意図や心配とがぶつかり合ったときに、子どもは自分の意志を押し通そうとして反抗的になる。