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教育哲学で検索した結果:73件
パリの高等師範学校で学んだ後の1882年にリセ大学で哲学教授に就任する。その後ドイツに留学し、実証的社会科学の方法を学び、1887年にはボルドー大学の職につく。 ... 1902年にパリ大学の文学部教育科学講師に...
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 現代の「道徳教育」は我が国日本では江戸時代の儒教道徳が始まりであると考えられている。 ... 大正新教育運動の時期には、明治期の徳目
平成25年度 東洋大学通信教育課程 「倫理学A」課題2 課題:「平和の理念」について自分の意見を述べよ。 ... ドイツの哲学者・カントは著書『永久平和のために』の中で、「平和状態は、創設されなければならない」と主張した。...
彼によれば存在論こそが第一哲学であり、すべての学問の先駆けとなる。本リポートでは、『形而上学』における存在論をまとめ、それに対し自らの意見を述べていく。
「アトランティス」という言葉は古代ギリシアの哲学.. ... この資料は佛教大学通信教育部の2011年度のレポート課題に対して、私なりの理解、解釈に基づいて書いたものです。
平成25年度 東洋大学通信教育課程 「倫理学A」単位認定試験 試験問題:1、平和について論述せよ 2、幸福について論述せよ 3、善について論述せよ (1)ドイツの哲学者・カントは、自然状態にある(法的拘束力...
●教育方法学の歴史 教育方法学が成立したのはコメニウスが現れた17世紀であるが、教育の方法を考え、実践すること自体はそれより前から行われていた。たとえば古代ギリシャの
2018年度-2019年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。すべてAもしくはB判定を受けています。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。
評価A 本レポートは、古代から中世、近代の教育思想について概観し、ルソーの著書『エミール』をとりあげ、彼の教育思想とそれ以前の教育思想との相違点を浮き彫りにしたものである。
しかし、自覚的に教育の方法を考案し、実践していたものをも教育方法学の前史と考えるならば、古代ギリシアの哲学者たちにまで遡ることができます。 ... 教育
に関する検討会(地域共生社会推進検討会)』2019年 https://www.mhlw.go.jp/stf/shingi2/0000213332_00020.html 2)大橋謙策『地域福祉とは何か哲学 ... 中央法規,2022年 近年、...