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教育原論1で検索した結果:371件
「人間は決して、すでにできあがった人間として生まれてくるのではなく、教育によって子供ははじめて人間となるのであり、したがって教育こそ、人間としての発達の必須条件だ」。 ... はじめに オランダの...
ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 まずはソクラテスについて論じようと思う。ソクラテスは紀元前469年にギリシアのアテナイで誕生した。 ... 刑の執行まで1
「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ」 ペスタロッチーはスイスの教育家で、農業経営、貧民学校の試行錯誤を経て、家庭の再生と子どもの知性・道徳・技術を育てる教育
2011年度佛教大学通信教育課程,教育原論第1設題のA判定レポートです。よくまとまっているとの評価を頂きました。 参考文献等使わず,テキストのみです。 参考までにどうぞ。
「ペスタッロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」 ペスタロッチーとはどんな人か簡単に言うと、現代の初等教育の基本を作った人である。 ... 幼い時に、母親とバーベリに育てられたことが、後々に...
S8101 教育原論1 第1設題 (1) ハ ヴ ィ ガ ー ス ト の 発 達 課 題 に つ い て
ルソーはこれまでの教育では父親が教育の役割を担っていたが、国家がその代わりに教育を担うと説いた。それにより、親は国家に教育を委ねることが必要とな
18~19世紀の教育は教会が主として、学校を運営し、その教育内容は教義問答であり、本当に必要な教育がなされていない非常に低劣なものであった。 ... 『ペスタロッチーの
(1)ペスタロッチーの生涯 スイスの教育家・教育思想家である。1746年スイスのチューリッヒで生まれたペスタロッチーは、祖父の影響を受け、貧しい人々の救済のために働くことを決意し
S0101 教育原論 最終科目試験対策 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ... コメニウスは、効率よく教育
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 はじめに、ペスタロッチーの教育学を考えるにあたり、彼の『隠者の夕暮れ』、『シュタンツの便り』『幼児教育書簡』という3
S0101教育原論【第1設題】ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチーは、スイスの