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教職原理で検索した結果:150件
教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の教育課程の変遷、編成原理および今日的課題についてまとめてください。 ... 始めに教育課程とはどのようなものなのかについて、テキストである細尾萌子・田中耕治編著「教育課程・教育評価(新しい...
その教授法は一斉授業法と事物教授で江戸時代の個別に教える発想とは全く違う原理に立つ。1880年の改正教育令で、各府県が公立師範学校を設置すべきと定められた。 ... 科目試験対策 ●教職論 ◇現代社会に見え隠れし...
教育方法学 教育方法学 「教育方法学は、教育実践の様式と技術を原理的に探求し、専門職を確立するための学問である。 ... 今日の教師には、子どもたちが生きる力を育むことができるよう、あらゆる課題に対応し、豊かな人間性と社会性を兼ね備えた者でなければならない為、「教職の専門性」を再定義.....
そして、戦後を境に日本の教育は軍国主義教育から民主主義を原理とする新たな教育へ切り替えられた。 そのような歴史的変遷の中で、わが国において教職の専門性重視.. ... 初等教育原理
近年、子どもの学力低下が問題視される中、2005年に教員の63%が子どもの「学力の二極化」現象を実感しているという結果を日本教職員組合の教育研究全国集会において好評された。 ... 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理<...
本資料の内容は主に生徒指導・進路指導の研究テキスト『ミネルヴァ書房「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A」教職問題研究会編2002年』を読み、作成されたものです。 ... S0533生徒指導・進路指導の研究リポート課題 『中...
教育課程とは何かについて,その基準と編成原理,今日的課題についてまとめてください。 1 序論 教育に求められるものは,常に時代や社会の影響を受けて常に変わっていく。
【佛教大学通信】以下の5科目のレポートセットです。 ①Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高) B評価 ②Z1114 学校教育課程論(中・高) A評価 ③Z1115道徳教育の研究(中) A評価 ④Z1117 教育方法学1(中・高) A評価 ⑤Z1118 教育相...
第1設題 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 1.教育課程とは 2.教育過程の歴史 3.教育課程の編成原理 4.教育課程の今日的課...
また時間配分、集団編成、教職員の配置、施設・設備などの教育課程を成立させている教育諸条件につい.. ... カリキュラム評価の対象(領域)としては教育課程全体の理念、各教科の目的、授業・単元の配置、編成原理、履修原理などの教育課程の基本要件がある。...
【明星大学 合格レポート】 ✩ 教育原理1、2単位目セット ✩ 教育原理合格レポートの2単位分セットです。 全員が履修する本科目のレポートは少し書きづらいかと思います。 ... 参考・引用文献 『教育...
作成者:100tr 明星大学科目終了試験 過去問&解答例 P1020 教育原理 * * 参考・引用文献 『教育原理』 佐々井利夫・樋口修資・廣嶋竜太郎共著(明星大学出版部) * ******以下、問題と...