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教科課程で検索した結果:1,044件
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 1 教科課程の古典的類型においては、一方の極に、教科中心カリキュラムがあり、他の極に経験中心カリキュラムがある。 ... 45
の時間などの「教科外課程」によって編成されてきた。 ... 当時の教育課程は、国語、算数、理科、社会等の教科指導を通じて、知識や技術を育成し、科
2.戦後の教育課程の変遷で、教科(教育)活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。 (1を選択) 評価:特別活動の意義や特質について多角的に検証されています。 ... しかし、各
戦後、「教育課程」という用語が用いられるようになった理由は、教育改革の中で、教科学習に加え、教科外の様々な活動が、学校での教育活動に加わったからである。 ... 戦後に、「カリキ
特別支援学校の教育課程は、知的障害者である児童生徒を教育する特別支援学校を除き、小学部では小学校の各教科等、中学部では中学校の各教科等、高等部では高等学校の各教科
教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和26年版)のなかで述べられている教育課程の考え方を解釈しなさ
なニーズ教育総論 PA3100 教育課程論 ※Ctrl+Fを押すと、検索バーが表示されるので、 そこに「〇」もしくは「検索したい科目名」を入力すると、 各科目の冒頭に飛べます。 ... ■収録内容:全6教科 ...
科目試験対策 ●教育課程論 ◇教育課程の類型を示し、それぞれの教育課程の考え方や特色について説明しなさい。 ... 教科カリキュラム…
1、 小中学校等の当該学年の各教科等による教育課程 この教育課程では、小学校、中学校、高等学校と同じ各教科・科目や道徳科等のほか、自立活動を加
特に、教員養成については、教育相談を含めた教職科目の履修・教育実習・修士課程を活用した在り方等、その改善充実について検討する必要性があるとされた。 ... その資質・能力とは、教科指導や生徒指導、学級経営などを行うにあたって必要となる、豊かな人間性や専門的な知識・技術、幅広い教養を基盤とした実践.....
教育内容は、「教科」・「教科内容」として整理・構成され、「教材」として具体化される。幅の広い教授の内容や教材の区分・構成などを含めた、こういった教育の内容を教育課程という.. .
教育課程編成例は、小学部の国語、算数及び生活の各教科と、中学部の音楽、美術、保健体育、技術・家庭及び外国語の各教科、道徳、総合的な学習の時間.. ... 教育課程