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教科経営で検索した結果:151件
特に、いじめ、登校拒否などの問題は、学校現場では教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力が求められる。
現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい。 評価 カリキュラムの評価と学校教育の課題が多面的に考察されています。 ... カリキュラム評価の対象(領域)として具体的には、まずカリキュラム全体の理...
教員に求められる資質・能力については、学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要であると考えられる。
学校では学級経営や教科指導に関して互いの専門的能力に基づいた独自性が尊重され連携がとりにくい風土がある。一方、子どもが抱える問題(不登校やいじめ等)は複雑化・深刻化している。
学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 2. 家庭教育と地域教育力の現状と問題点について考察せよ。 ... 総合的な学習の時間のような「経験主義的カリキュ...
さらに、学校の教育課程として、学校経営管理にも関係してくるのである。 学校教育は公教育であると強調されているが、広義の「法」を基礎として与えられた「公の資質」を有しているのである。 ... 目標に即して文化財の中から選ばれ、整理された内容は「...
そこで、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力を育成することが必要である。
そこで、教員に求められる資質・能力については、学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要であると考えられる。
や生徒指導、学級経営などの.. ... たとえば、今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人一人が子供の心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身につけることはきわめて重要であり、それは教員養成や研修を通じて、教科指導...
学校経営と学校図書館 設問:我が国では「学校には学校図書館を設けなければならない」こと、「学校図書館には司書教諭を置かねばならない」ことが法的に定められている。 ... 2011年度より実施された新学習指導要領による指導が始まり、言語能力の...
その資質・能力とは、教員自身の豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的な指導力、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的な指導力である。