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教科主義で検索した結果:397件
①市民として必要な知識や価値を大人が子どもに伝達する教科、②社会諸科学の成果や方法の学習を通して市民を育成する教科、③身.. ... 今回は「帝国主義と世界の変容」授業のあり方を
社会科は第二次世界大戦の結果、平和国家の建設、民主主義国家の建設をめざして新設された教科である。ここでは、社会科の学習指導要領改定における特徴について述べる。 ... 第二次世界大戦の終結により、日本は連合軍総司...
この2つの類型は、たとえば、客観主義か児童中心主義かという背後にある教育観の違いによって成り立っている。 ... 教科中心教育課程の中には、「①教科
・家庭科 「経験主義」 昭和26年(1951) ・教科の学習の基礎となる教科(国・算) ・社会や自然について問題解決をはかる教科(社・理) ・創
中等社会科は、戦前の国史、地理、修身などの教科にかわる総合教科として第二次世界大戦後、1947年4月に発足した。 ... 戦前の修身・歴史・地理教育が超国家主義的性格のものであっ
展開(1921~1930) 都市中間層を主たる担い手とするデモクラシー思想の浸透→教育・文化にも及ぶ 臨時教育会議(1917~19)における決定事項が具体化、実施される 【大正新教育運動】 ヘルバルト主義 ... 主張 教育方法論を中心に、教育内...
Ⅰ.私の考える歴史授業、世界史授業のあり方 社会科は社会認識の形成と市民的資質の基礎を養う教科である。子どもたちが、自らの経験で社会を研究し、社会認識力を養うことを目指す教科である。 ... 従来の暗記...
1960年代の系統主義偏向により多くの生徒が落ちこぼれ、学校の荒れといった問題が起きた。系統主義偏向の反省により、1970年代から昨今まで経験主義重視になり、昨今までゆとり教育が
社会科成立以前の三教科では、戦時体制に向かっていた当時の日本で期待された国民や国家のあり方を直接的に教え込むような国家主義的教育が広く展開されていた。 ... (敗戦 占領 ヴァージニア・プラン 経験...
これは、アメリカの「新教育」の影響により、児童中心主義・経験主義の教育観が強調されたものであった。 ... 戦後の教育改革の一環としては、教科書から戦意高揚に関する記述の廃止、画一的教育から生徒の自発性を重視した、児童中心主義の教育へ転換することが念頭におかれていた。...
「教科中心カリキュラム」は客観主義の教育観から、科学・学問の理論体系を重視する。 ... 一方「経験中心カリキュラム」は児童中心主義の教育観から、子どもの成長や生活といった経験を
そこで1947年、アメリカで広まっていた経験主義、児童中心主義の影響下で、「生活単元学習」をスローガンとして教師中心ではなく生徒の興味・関心を大切にしようとする動きが生まれた。 ... <中学校の数学における戦後...