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教師で検索した結果:1,879件
そこで問題点の標的となるのが教師で ... 歴史的に日本で求められていた教師の資質を見てみると、戦前期、教師とは皇国に仕える官員としての教員であり「順良・信愛・威重」を重要とした閉鎖的で画一的なものであった。 ... 現代の「教師に求められる資質とは何か」について まとめなさい。 ...
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 教師の「資質」という概念に関して、必ずしも決まった一定のものはあるわけではない。 ... しかし、教師という職業的
教育方法でのレポートですが、原理、教師論などでも活用できるかと思います。
1・「第3の教育改革とは何か、「第1、第2の教育改革との比較において、その特徴を説明しなさい。 第一の教育改革は学制の発布等により学校制度の整備、師範学校の設立等を目的とした色が濃く、教育を受ける側を無視した形がとられたものとなっていた。第二の教育改革は戦後、日本国憲法の制定と...
それは誰が行うのかというと、大部分が教師によって行われる。教師は、ある時はクラスの担任として学級を運営し、日常的な指導を行い、統制し管理しつつ、成績の評価をつける。 ... 教師
●以降の文は自分が教師ならこうすること。○以降の文は具体的事例。を示しています。 素材の内容として、幅広い分野から計28題用意しました。すべて模範解答付きです。 ... : 指示がなくても教師にとしての立場で書く...
第2設題 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。 ... とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の...
ケルシェンシュタイナーは、『教育者の心』で、教師の相応しい性質の特徴を、第一は、『個々人の任園形成に対する純粋な愛着』第二は、『子ど.. ... そのため、教師とは『無知の知』こそが、唯一の知識であることを自覚しつつ、虚心に子どもたちを善さに向かって導き援助しなければならないのである。 ...
旧教育では、伝統教育に基づいたいわゆる教師中心..
「学校カウンセリングにおける教師とスクールカウンセラーの取り組みのポイントがよく述べられている」とのコメントをいただきました。
教師と子供は鏡であり、教師がいい加減な態度を示すと、子供も同じでいい加減になってしまうのだ。逆に教師がしっかりしていると、子供もしっかりしていくのである。 ... 「
明星大学通信教育 教育学部 (配本年度2011年度~/2013年度課題) 児童・進路指導論(PB3090)1単位目+2単位目合格レポート [1単位目]レポート字数1975文字 〇課題1 学級における児童同士、児童と教師...