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教師力で検索した結果:1,701件
大変な作業ですが、これは教師の仕事です。教師の力量を発揮したい場面です。この計画を第一歩とし、実践力をつけてください。
1これからの教師が身につけるべき教職教養は、社会と人間の本質から教育の本質を考えていけると共に、柔軟な実践的指導力を備えた広がりと深みがなければならない。 ... 「磨きあい高めあう熱意ある教師<
体罰は教師の指導力不足や、集団を安易に指導という名のもとにコントロールできる手段として使われるという。 ... 「良い教師と悪い教師について述べ
「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。」 【一般的資質能力と具体的資質能力】 1997年7月に、教育職員養成審議会は、教員に求められる資質能力を以下の様に述べている。 ... 教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導...
それと同時に教師が教えようとする基礎基本が、子どもの内にしっかりと定着していく授業ということができる。 授業づくりでは、子どもにとって興味ある活動と、教師が教えようとする内容が.. ... このように、確かな学力...
自己指導力を伸ばす教育を教師が心がけることで、情報化社会を自分自身の力のみで生き抜く力が育まれる。 そのための指導としては、消極的指導ではなく
また、保護者との対話を深めていくことや、規範意識を育むなど社会的資質や行動力を高める生徒指導の充実を図ることも望ましい集団・人間関係作りには大切となる。 ... 実習中は、担任教師が児童を褒める場面が何度もあ...
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 1.求められる教員の資質 中央教育審議会は,平成8年に「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表した。 ... [生きる力]をはぐくむ...
知識伝達を重視した授業(以下、前者とよぶ)では、基礎となる知識技能の習得が目的であり、主体的な学習を基本とする授業(以下、後者とよぶ)では、基礎知識をもとに自ら考える力を育成することが目的である。 ... 学習様式は、前者では、「他問自答」(...
1.実践的指導力について、あるべき教師の資質能力と自分自身のそれを比較し、具体的に省察しなさい。 ... そのため、教師になっても多種多彩な人との交流を深め、今まで以上に興味
更に、あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着するといわれるように、児童に「生きる力」をはぐくむことを基本とするこれからの学校教育の実現を展望する時、教員の資質・能力の向上を図っていくことが必要とされた。 ... 変...
とくに、教員の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 ... 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。...