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教師主体で検索した結果:663件
つまり学習の主体が、児童生徒である授業は良い授業といえる。 ... となり、教室の中で生徒の意見が飛び交う授業)、⑥教師の教育にかける熱意や学問に対する情熱が伝わってくること(生徒の将来を背負う責務をもつ...
主に教師に.. ... 一方、主体的な学習を基本とする授業において求められるのは、発展的な学力や実践的な学力であり、「生きる力(自ら学び、自ら考える力)」を子どもたちにつけさせることである。 ... 『従来の知識...
またそこから、人格の主体的形成をめざすために、一人ひとりの固有の価値と可能性を実現させ、協力することである。 ... 略題 教師の人間的資質と教育技術 ①教師に求められる人間的資
組織されるチームは、臨床心理士などの資格を有するスクールカウンセラーなど内外の資源を含め構成されるが、主体は教師であり、スクールカウンセラーはチームの一員である。 ... そこで、教師
適切な環境を与えるとは、園庭や園具などの物的環境、教師や他の幼児などの人的環境、時間や雰囲気など、子どもの活動に関わる環境.. ... 幼児は未熟で、受動的で大人が上からしつけ教え導くものではなく、自発的、主体的...
教育相談という子どもの発達支援を目的として行われる教育実践は、教師が主体となり、内外の資源で構成されるチームが担うが、SCもその一員である。 ... これからSと教師が行うカウン
・分からない英単語を教師に 聞き、主体的に実践してい る。 4.指導観 (1)単元観 本単元では、児童が主体的に相手の好きなものを訪ねたり答えたりしながら、話し相手 を意識してコ.. ... (外国語への 慣れ親しみ) ・分からない英単語を教師に聞いたりし、実践しようとする。...
このような多様化複雑化の中で、生徒たちは情報を選り分け主体的な学習をしていかなければいけない状況である。 ... そのため現代の教師は時代の変化や子どもたちの変化に伴った柔軟な授業を設計していく必要があるだろう。...
このため教師は教科内容、教材研究だけではなく、学習管理や教材開発、.. ... 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまと...
しかし、教科書一辺倒の授業では、学習者である子どもの個性を伸ばしたり主体性を育むことは難しい。そこで、教師は教科書以外から、子どもの興味や関心を引く教材を選び、それを授業で活用する必要がある。 ... 言い換えれ...
そのため、教師は子供の成長の過程を見守り、学習環境を整え、児童の主体的な活動促すような支援者あるいは援助者としての役割を果たすことが求められる。 ... 次に、教師が生活科の
即ち、そこでの教師には学習環境を整え、授業の場では児童の主体的活動を促す援助者となる指導方法が求められているのだ。 ... しかし、生活科の学習指導においては従来の教師が一方的に