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授業で検索した結果:511件
テキスト第3章に掲載されている学習指導案(「大造じいさんとガン」)の「2.授業づくりについて」の部分の「児童観」「教材観」「指導観」は、つながりをもって記述されるのが好ましい。
このようなことから、算数の授業を構成.. ... つまり教師は、多くの児童の学習到達具合を常に把握し、授業をおこなっていく必要がある。
2.1と同様に、実際にどのように授業を進めていくのか小題材の1つを取り上げて、より分かりやすくまとめてください。 ... ○講評 1.テーマを絞って、授業展開・予想される子どもの反応やそれに対する支援、準備について具体的に詳しく記述してください。...
例文は過去の、都道府県の採用試験の面接、論文、模擬授業などで出題されたものを題材として、ポイントごとにまとめています。 ... 他、対児童のキーポイント ★生徒からの訴え⇒ほめる(訴えてきたことに対して) ★虐待:①子どもを守るという気持ち→②関...
生活科が新設されて20年余りが経ち、生活科は低学年児童の発達段階に即した学びの場を作るという点で、授業づくりや児童の学びや育ちに新しい視点をもらたしたが、現在の生活科実践においても課題が出てきている。
その楽しい思いを損なわずに生涯を過ごしていける様に小学校の音楽科の導入初期段階の1年生には、音楽技術を高める様な厳しい指導よりも音楽と触れ合う楽しい授業にこそ意義がある。
算数の授業での学習形態において、我が国では学級で皆が一緒に学習する一斉指導が一般的であるが、児童個々の能力に応じた指導が困難であったり、教師主導の画一的な指導になりやすく児童の主体性、個性、協力性の進展...
この数値の差は実際に授業を行った際の事実を踏まえての事であろうと推測される。つまり、傍から見るよりも実際にやるのは難しいということだろう。
よって,教科としての陸上では種目特性を踏まえつつ,子どもたちの将来へと繋がる基本的な運動能力の育成を目指すと共に,「走る,跳ぶ,投げる」ことの楽しさを体験できる授業内容を展開することが重要である(注1)...
S0620 家庭科教育法 第1設題 テキストの家庭科授業づくりの工夫(13のポイント)から、「基礎学力の定着と活用力を高める指導」に着眼し、6つの内容(家庭生活と家族、日常の食事と調理の基礎、快適な衣服...
[評価] 1,2ともに指導者として授業を行う際に、何を重要にとらえるべきか考察し、回答されています。 (1)図画工作科教育の意義は、「造形的表現活動を行う」ということである。
【参考・引用文献】 『平成20年学習指導要領対応生活科の授業づくりと評価』高浦勝義・佐々井利夫共著(黎明書房)