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授業で検索した結果:1,247件
テキスト(小学校新学習指導要領 ポイントと授業づくり:東洋館出版社)のページを書いてあるので参考にしてみてください。 ... P.68~ ③ 生活科の授業づくりについてテキストに示された3つのポイントを正確に示し...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べ
1、(冊子番号03) 既有の知識や考えを活かした学ぶ必然性を引き出すための授業について、ボトムアップ的学習とトップダウン的学習を取り入れた授業例をもとに解説せよ。 ... では、中学3年生の単元「化学変化とイオン...
社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とは何か」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ... まず、日本の社会科の歴史を概観し、「授業とは何か」
一斉授業は、小学校・中学校では最もポピュラーな授業の形態で、その特徴は、一人の教師が多人数の児童に、同一内容を同時に効率よく指導することにある。生徒は全員、黒板を背にした教師の方を向いて授業
学習者の学ぼうという姿勢へと導くのは、面白く興味をひかれると思う授業である。そのような授業を行うためには何が必要か―教材研究である。 ... 1、授業を行うためには目標と計画を立
なぜなら、道徳教育はそれぞれの先生方で展開される授業であり、授業の目的や答えが明確な授業でない為、先生方の価値観などが含まれてくるからです。 ... 出来るような
1 情報通信機器やデジタル教材を活用して授業を展開するのは長所も多いが短所も多々見られる。 ... このようなことを各グループ決め、今の道具と昔の道具の良い所、悪い所を調べ、比べるというように授業を進めるとする。...
年度初めなどに行われる診断的評価、授業中の態度や意欲などの評価、宿題・課題・提出物の評価、授業の区切りごとに行われる到達度テストなどの形成的な評価、中間・期末テストなどの総括的な評価など。.. ... 評価活動は...
日本大学通信教育部「教育の方法・技術論」の報告課題です。合格ラインとしての判断材料にいかがでしょうか。参考になれば幸いです。
S0109 教育方法学(中・高) 第1設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業
教具」、「授業家庭の展開」、「授業形態」~ ... 学級崩~ 学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて~ 学習指導案とは、授業を行う場合、事前に一般形式の「学習指導案」を作成する作業を通して、「授業(教育)目標」、「教育内容・教材・...