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授業設計、評価、で検索した結果:300件
設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と
Z1117 教育方法学 第 1 設題 (1) 従 来の知 識伝 達を重 視した 授業の 設計 と評価 に対し て主体的 な学習 を基 本 とする 授業
従来の知識伝達を重視した授業と設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価
さいごに、授業設計の方法を踏まえて、ある科目のある単元についての授業(1回分)を想定し、その授業の目標を具体的に設定して説明、さらに、学習者がそ
従来の知識伝達を意識した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価
【第1設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と
主体的な学習を基本とする授業、知識伝達を重視した授業の比較。 授業設計と評価の特徴を比較する。 ... つまり
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評