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指導で検索した結果:1,040件
S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題 佛教大学通信教育課程 自閉症の3つの基本特性について説明し、 その特性を踏まえた指導や支援について具体的に...
不可避的に付随してくる様々な立場や役割のつながりとして、また、その背景にある「どのように働くか」、どのような生き方を選ぶのか」などといった内面の選択基準や価値観などを含めた総体であり、キャリア教育は生き方の指導...
1.家庭科と食育との関わり、学習指導のあり方 学校教育における「食育」では、平成10 年に文部省体育局から出された『食に関する指導の充実について』の通知文の内容が、指導の基本と
第1設題 学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 ..
そして、生徒指導の意義として5つの項目がある。 ... 第1課題 第1設題 生徒指導とは、児童生徒「一人一人の個性の伸張を図りながら、同時に社会的な資質や能力・態度を育成し、さらに将来において社会的に自己実現...
四つ目は「生徒指導は、全ての生徒を対象とするものである」ということである。 問題行動を起こす生徒への指導は必要であるが、生徒指導とはあくまで全ての生徒を対象として行われなければな
新しい学習指導要領では、国語科改訂の要点として、「学習の系統性の重視」が言及されているが、具体的に、学習指導要領に向き合い、「話すこと・聞くこと」の系統性について指摘しつつ、義務教育終了段階で求められる ... ...
まず、指導の種類について①日常生活の指導は、児童生徒の日常生活が充実し、高まるように日常生活の諸活動を適切に指導するものである。この指導では、い
S0532生徒指導・進路指導の研究(初等)のB判定のレポートです。 リポート設題 第1設題 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。
生徒指導の今日的課題と集団活動の指導について述べよ。 今回のレポートでは再提出レポートの指示に従い、生徒指導の今日的課題についてのみ述べていきたい。 ... そのため、問題行動の
課題:学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい 自己指導能力...
S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 科目最終試験 肢体不自由と知的障害が重複している子どもを想定して、その子どもへの指導目標を一つ以上設定し、その目標実現のための指導内