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1単位目 1-1「道徳教育」と「道徳の時間の指導」の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べよ。 ... 「道徳の時間の指導」は「道徳
道徳教育の指導法 1単位目 1.道徳教育と道徳の時間の指導の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べよ。 2.諸和33年の特設時間設置
その際、学校における「家庭・地域との連携、協力」による指導の取り組みにも考慮 ----------------------------------------------<講評>------------ ... ...
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 ... 原理については次の4
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 ... 1965(昭和40)年に
その際、国語科教育の基礎論、原論に立脚したうえで領域論や指導論にもふれること。」 ... その際、手段的美術教育論およびそれへの批判との関連づけを行うこと。 *美術教育とは..
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か。また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 ... 前者は、生徒
「中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。」 生徒指導とは何であるか。そして生徒指導
『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。』 ... それ故に、生徒指導は、教科指導
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 ... 第一節 生徒
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 ... 「知」の発達に対して、「
各項目を指導する際のポイントについて,2学年ごとに設定されたねらいに基づきまとめる。 ... 理由や事例を挙げる際の具体的な表現方法や,文末を統一することなどを