資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
才能教育で検索した結果:46件
学習者が自分自身で努力して、自身の才能を伸ばすように手助けをするのが教師の役割である。重要なことは、学習者が自分自身で思考し判断し行動する能力を身につけることである。 ... 教育原論1 問題一覧 1、ソクラテス...
しかし特殊な教科だからと言って教師が特殊な才能や技術と必要とするものではない。 ... 美術教育が一般教育の中で人間形成として最も重要な手段であることをよく理解して、評価や指導に
フランクリンは多彩な才能を有していたことで知られており、実業家・教育者・政治家 などとして活躍した。
第一部についてだが、テキストでは教員の資質について、1997年7月の教育職員養成審議会答申(「新たな時代に向けた教員養成の改善方策について」。以下97年答申)をベースに述べられている。 ... 本来、資質は「生まれつきの性質や...
学習者が自分自身で努力して、自己の内にある才能を伸ばすように手助けするのが教師の役割である。重要なことは、学習者が自分自身で思考し、判断し、行動する能力を身につけることである。 ... コメニウスは効率よく教育を...
そしてロックは、世の中には、心身ともに素質に恵まれ、生まれつきできがよく、才能を活かし社会で活躍する人はごくごく稀にいることを認めているが、そのような人は非常に稀で、殆どの人たちはそうではなく、良くも悪 ... 楽観主義的教育...
同じように均整のとれた体をもち、同じようにしなやかな関節をもち、少しも劣ることのない生来の才能をもっているとしても、紳士の身のこなしや言葉使いを中年の農夫に学ばせるのはまず無理でしょう。 ... 「ジョン・ロックにおける子どもの教...
人権は個人が生まれながらにして固有の、他人に譲るこのできないものであり、そこには障害の有無、もって生まれた才能等はまったく関係なく、ただの人間であるという根拠にのみ基づいているものである。
国語科教科教育法A 模擬授業指導案 一二〇四〇五三 小林由布子 授業テーマ : 「古典を身近に読もう!」